人教版音乐五年级下册2.6阿喽喽 教学设计.docxVIP

人教版音乐五年级下册

《阿喽喽》教学设计

课题名

《阿喽喽》

核心素养

教学目标

审美感知：能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意歌曲中不同节拍的变换，并唱准时值。

艺术表现：初步学会这首歌的歌谱。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

教学重点

能为歌曲设计演唱形式并进行分组表演。

教学难点

激发学生对少数民族的热爱之情。

教学准备

教师准备：多媒体课件、电子琴.

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1.视频导入

播放视频

欣赏彝族舞蹈《花鼓花》，引出彝族简介。

介绍彝族

彝族，是中国第六大少数民族，民族语言为彝语，属汉藏语系藏缅语族彝语支，有北部、东部、南部、东南部、西部、中部6种方言，其中包括5个次方言，25个土语。

二、新知探索

1.初听歌曲

这首歌曲是一首彝族儿歌，大家注意听唱词有什么特点？

用了很多衬字，如喽、阿、哩。

提问歌曲中的“我”具体指的是什么人呢？

歌曲中的“我”并非指我个人，而是指整个彝乡的人民。

同学们,我们学习过2/4拍和3/4拍，那么这两个节拍的强弱规律是怎样的呢?

2/4拍:强弱

3/4拍:强弱弱

歌曲《阿喽喽》即有2/4拍又有3/4拍。

2.学习第一部分歌曲

跟着伴奏用“啦”哼唱

（可采用教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式，不论用何种方法，都应要求学生边唱谱边