2025年高中地理必修2人口迁移与人口流动-例题解析 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

人口迁移与人口流动-例题解析

例1：下列关于人口迁移的叙述，错误的是()

A.人口年龄与迁移有密切关系，青年人口具有较大的迁移需求

B.受全球经济一体化的影响，国际人口迁移数量大为减少

C.加拿大是世界重要的移民迁入国

D.人口迁移受文化程度的影响，一般文化程度越高，迁移距离越远

答案：B

解析：该题属于人口迁移问题，但综合性较强。既有影响人口迁移的因素，又有世界各国人口迁移状况。

人口年龄越轻，他的发展空间越大，随着他的知识积累和阅历增加，他的能力也越强，所以他就可能换一

个环境；受全球经济一体化影响，跨国公司增加，人口迁移规模扩大；加拿大是一个地广人稀的国家，劳

动力和人才都缺乏，所以成为移民迁入国；人口迁移与文化程度也有很大关系，文化程度越高，外界对其

需求越多，特别是高级人才，各国都有吸引他的优惠条件。

点评：影响人口迁移的因素是多方面的。迁入地多从它的人口迁移拉力来分析，迁出地多从它的人口迁移

推力来分析。

例2：关于中国人口迁移的论述，正确的是()

A.新中国成立以来的人口迁移主要是自发的

B.历史上的人口迁移是由自然灾害引起的

C.从新中国成立到80年代中期以前的人口迁移频率高、规模大

D.20世纪80年代中期以来人口迁移的主要类型是由农村到城市

答案：D

解析：选项A、C、D关于新中国成立以来的人口迁移分80年代前和80年代后。前期自发性移民很少，

主要以有组织的移民为多，如支边、工矿开发、就业等，流动规模小、频率低；后期自发移民增多。选项

B主要考查我国历史上人口迁移的主要原因，最直接的原因是移民支边、战争和自然灾害。选项D说明了

我国20世纪80年代以来的人口迁移，这一时期人口迁移的方向一是从农村到城市，二是从内地到沿海。

点评：本题考查学生综合分析问题的能力。具体将我国的人口迁移划分为三个阶段，即历史上的人口迁移、

新中国成立到80年代中期的人口迁移、80年代中期以来的人口迁移，每个阶段人口迁移的方式、特点、

原因等存在着较大的差异。只有把知识线条理清，才能提高判断的正确率。

例3：近年我国流动人口逐渐增加，2001年全国流动人口超过1.2亿。读下图，分析回答下列各题。

2001年我国跨省流动人口地区构成

2001年我国跨省流动人口城乡构成

(1)2001年我国跨省流动人口的主要流向是()

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

A.从人口稠密地区流向地广人稀地区

B.从城市流向乡村

C.从经济欠发达地区流向经济较发达地区

D.从东部地区流向西部地区

(2)说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和直接结果。

答案：(1)C

(2)主要原因：人口流入地区的经济收入要高于人口流出地区；人口流入地区的就业机会要多于人口流出地

区；人口流入地区的生活环境要优于人口流出地区。直接结果：弥补了人口流入地区劳动力的不足；提高

了人口流入地区的城市化水平；缓解了人口流出地区的就业压力；促进了人口流入地区与人口流出地区的

经济社会交流。

解析：(1)我国跨省人口的流动主要是由乡村流向城市，由经济贫困地区流向经济发达地区，由中西部地区

流向东部沿海地区。(2)我国现阶段人口大规模流动的主要原因是由各地区的经济发展不平衡造成的。这种

人口流动对人口流入地区与流出地区的经济发展、社会发展等都有着积极意义。

点评：这是2003年高考文科综合测试中的一道题，第（1）问主要考查学生阅读地理统计图表的能力。扇

形统计图是一种基本形式，只要能正确地读出相应的百分比就能够选出正确的选项。第（2）问是对地理

分析能力的考查，这个问题比较容易切入，也就是说学生总能写出一两条来，但要答全就不容易了。原因

可以从经济收入、就业机会、生活环境三个方面来论述。直接结果可以从劳动力数量、城市化水平、就

业压力、经济社会交流等方面来回答。

材料分