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幼儿园小班语言《啊呜啊呜》优秀教案

CONTENTS教学目标与要求教学内容与重点难点课堂活动设计评价方式与标准家园共育策略建议资源开发与利用建议总结反思与改进方向

教学目标与要求01

让幼儿能够听懂故事《啊呜啊呜》的内容，并能简单复述。培养幼儿对声音、语调的敏感性，能模仿故事中的角色语言。引导幼儿学习新词汇，丰富幼儿的词汇量。知识技能目标

通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。让幼儿感受到故事的趣味性和幽默感，激发幼儿对语言学习的兴趣。培养幼儿良好的倾听习惯和注意力集中的能力。情感态度价值观目标

采用故事讲述、角色扮演、互动游戏等多种教学方法。利用多媒体教学资源，如绘本、动画、音频等，辅助教学。注重教学过程中的互动与反馈，及时调整教学策略。鼓励幼儿积极参与，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教学方法与手段

教学内容与重点难点02

《啊呜啊呜》是一篇富有童趣的幼儿园小班语言教材，通过动物们的叫声引发幼儿对语言学习的兴趣。教材通过讲述小动物们在森林里的各种有趣经历，以生动的情节和形象的语言，激发幼儿的好奇心和想象力。通过学习《啊呜啊呜》，幼儿能够模仿动物的叫声，学说简单的句子，培养语言表达能力和倾听习惯。课题简介故事内容语言目标主要内容介绍

03小狗汪汪叫，它在和小猫打招呼。引导幼儿理解并学说XX（动物名称）XX（叫声），它在做XX（动作）的句型，描述动物的行为。01重点词汇啊呜（象声词，表示动物的叫声）、小猫、小狗、小鸡等动物名称。02小猫啊呜啊呜叫，它想要吃鱼了。通过情景模拟，教幼儿学说XX啊呜啊呜叫，它想要吃XX了的句型，表达动物的需求。重点词汇及句型讲解

难点剖析幼儿发音不准确：针对幼儿发音特点，通过多次示范和练习，帮助幼儿逐渐掌握正确的发音方法。句子理解困难：利用图片、实物等直观教具，配合动作和表情，帮助幼儿理解句子含义。拓展延伸增加动物种类和叫声：在幼儿掌握基本句型后，可以引入更多动物种类和叫声，丰富幼儿的语言表达内容。角色扮演游戏：组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中扮演不同动物角色，模仿动物叫声和行为，提高语言运用能力和社交技能。难点剖析及拓展延伸

课堂活动设计03

游戏名称《啊呜啊呜大冒险》游戏目标通过游戏，让幼儿更好地理解《啊呜啊呜》故事内容，同时锻炼语言表达和反应能力。游戏规则教师扮演故事中的角色，与幼儿进行互动，幼儿需要根据教师的提示做出相应的动作或回答相关问题。互动游戏环节设置

故事道具、音乐等。游戏准备《动物模仿秀》游戏名称通过模仿动物的声音和动作，让幼儿感受语言的韵律和节奏，同时培养想象力和创造力。游戏目标互动游戏环节设置

游戏规则幼儿自由选择喜欢的动物进行模仿，教师和其他幼儿猜测模仿的是哪种动物。游戏准备动物图片、音乐等。互动游戏环节设置

《啊呜啊呜》故事角色教师根据故事内容，选择适合幼儿扮演的角色，如小老虎、小兔子等。利用教室内的道具和布景，营造故事中的场景氛围。角色扮演角色选择场景布置角色扮演活动安排

教师引导幼儿理解角色性格和故事情节，指导幼儿进行表演。自定义角色鼓励幼儿发挥想象力，创作自己喜欢的角色形象和故事情节。表演指导角色扮演角色创作角色扮演活动安排

引导幼儿利用废旧材料制作角色道具，提高动手能力和环保意识。道具制作组织幼儿进行角色扮演表演，鼓励幼儿大胆表现和交流分享。表演交流角色扮演活动安排

《啊呜啊呜》主题画创意绘画以《啊呜啊呜》故事为主题，鼓励幼儿发挥想象力进行绘画创作。绘画内容提供多种绘画材料和工具，如水彩笔、油画棒、彩色纸等。绘画材料创意绘画或手工制作

手工制作《啊呜啊呜》故事道具制作内容根据故事内容，引导幼儿制作相关的道具或布景。作品展示将幼儿的绘画作品展示出来，鼓励幼儿互相欣赏和交流分享。创意绘画或手工制作

提供多种制作材料和工具，如纸板、泡沫板、颜料等。将制作好的道具运用到角色扮演活动中，提高活动的趣味性和互动性。创意绘画或手工制作道具运用制作材料

评价方式与标准04

能否清晰、准确地发出《啊呜啊呜》故事中的相关音节和单词。在讲述故事或回答问题时，语言是否流畅、有条理。能否运用丰富的词汇来描述故事中的角色、场景和情感。能否运用恰当的语音语调来表达故事中的不同情感和语气。发音准确性语言表达连贯性词汇量运用语音语调运用口语表达能力评价

在听《啊呜啊呜》故事时，能否保持专注，不分散注意力。能否理解故事中的语言含义和隐含信息。在听完故事后，能否就故事内容进行恰当的回应和反馈。能否准确捕捉到故事中的关键信息，如角色、情节等。听力专注度信息捕捉能力语言理解能力回应反馈能力听力理解能力评价

在课堂活动中，能否积极参与，表现出对语言学习的兴趣和热情。在小组活动中，能否与同伴友好合作，共同完成任务。在故事创编或表演中，能否发挥想象力，创造出新颖的情节和角色。在表达自己的观点和想法时，能否自信