2024年北师大版数学八上同步精品课件2.6 实数.pptx

第二章实数北师大版八年级数学上册崇德尚礼笃学求真6.实数

学习目标1.了解实数的意义，能对实数按要求分类.(重点）2.了解实数范围内相关概念的意义.(重点）3.了解实数与数轴上点的一一对应关系.能用数轴上的点表示无理数.(难点）

情境导入有理数的分类：有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数有理数正数负数正整数零负整数正分数负分数整数和分数统称为有理数

把下列各数写成小数的形式：有限小数无限循环小数有限小数和无限循环小数叫有理数情境导入

探索交流把下列各数分别填入相应的括号内：0.101，有理数无理数．．．．．．

探索交流有理数实数分数无理数整数有限小数或循环小数—无限不循环小数有理数和无理数统称为实数按定义分类(1)含π的一些数；(2)含开不尽方的数；(3)有规律但不循环的小数,如1.01001000100001…

例题解析例题欣赏?例1.下列各数：3.14159，－，0.131131113…(每相邻两个3之间依次多1个1)，－π，，－中，无理数有()A．1个B．2个C．3个D．4个B

探索交流议一议无理数和有理数一样，也有正负之分。如：是的，是的。正负有理数集合无理数集合0.3737737773…（相邻两个3之间的7的个数逐次加1）.0.3737737773…（1）.你能把下列各数分别填入相应的集合内吗?

（1）0属于正数吗？0属于负数吗？（2）实数除了可以分为有理数与无理数外，实数还可以怎样分类？按大小分类正实数实数0负实数正有理数正无理数负有理数负无理数

例题解析例题欣赏?例2.下列结论正确的是 （）A.正数与负数统称为有理数B.无限小数都是无理数C.有理数与无理数统称为实数D.两个无理数的和一定是无理数

探索交流在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.例如：和互为相反数，和互为倒数，

思考：无理数能进行加、减、乘、除乘法的运算吗？有理数的运算法则和运算律对无理数还适用吗？实数和有理数一样，能进行加、减、乘、除乘法的运算、有理数的运算法则和运算律对实数仍适用。探索交流

例题解析例题欣赏?例3.若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值为4，求解：因为a，b互为相反数，所以a＋b＝0.因为c，d互为倒数，所以cd＝1.因为|m|＝4，所以m＝±4，m2＝16.

探索交流想一想（1）a是一个实数，它的相反数为，绝对值为；（2）如果a≠0，那么它的倒数为.

探索交流议一议(1)如图，OA=OB,数轴上点A对应的数是什么？它介于哪两个整数之间？(2)你能在坐标轴上找到对应的点吗？与同伴进行交流.A点对应的数等于，它介于1与2之间.如果将所有有理数都标到数轴上，数轴未被填满，在数轴上还可以表示无理数.

－2－1012-每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数.实数和数轴上的点是一一对应的.在数轴上，右边的点比左边的点表示的数大.

例4.点A在数轴上表示的数为，点B在数轴上表示的数为－5，则A，B两点之间的距离为________．

练习巩固1.下列说法错误的是 （）A.|3-π|=3-π B.是无理数C.2的相反数是-2 D.的倒数是3

练习巩固2.下列说法：①-5的绝对值是5；②-1的相反数是1；③0的倒数是0；④64的立方根是±4，⑤是无理数，⑥4的算术平方根是2，其中正确的有（）2个 B.3个 C.4个 D.5个

3.将下列各数填入相应的集合内。(1)有理数集合：{…}(2)无理数集合：{…}(3)负无理数集合：{…}(4)正实数集合：{…}

4.计算下列各式的值。

小结反思有理数和无理数统称为实数实数的性质实数aa的相反数为a的绝对值为a(a≠0)的倒数为-a|a|每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的。