幼儿园大班科学教案《有趣的蛋宝宝》公开课活动.pptxVIP

幼儿园大班科学教案《有趣的蛋宝宝》公开课活动BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA

目录CONTENTS课程介绍与目标活动过程设计教学方法与手段教学过程实录教学效果评价与反思课程延伸与拓展

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01课程介绍与目标

教案背景本次公开课活动主题为《有趣的蛋宝宝》，旨在通过一系列生动有趣的活动，引导幼儿探索蛋的奥秘，培养他们的观察力和动手能力。课程背景源于幼儿对周围世界的好奇心和探索欲望。蛋作为生活中常见的物品，具有丰富的科学内涵和教育价值，适合作为幼儿科学教育的载体。

教学目标知识目标让幼儿了解蛋的基本结构和特点，认识不同种类的蛋，并了解其在生活中的运用。能力目标通过观察、比较、实验等方法，培养幼儿的观察力和动手能力，鼓励他们主动探索、发现问题并解决问题。情感目标激发幼儿对科学探索的兴趣和热情，培养他们的好奇心和求知欲。同时，通过小组合作和分享交流，增进幼儿之间的友谊和合作意识。

各种不同类型的蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等）、放大镜、实验器材（如醋、盐、水等）、彩笔、画纸等。教具投影仪、电脑、音响设备等，用于播放相关视频、图片和音频资料，辅助教学活动进行。多媒体资源教具和多媒体资源

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02活动过程设计

0102导入环节老师出示一个神秘的盒子，让孩子们猜测里面是什么，然后揭示答案——一个鸡蛋，引导孩子们分享自己对于蛋的认知和经验。老师播放一段有关蛋的短视频，引起孩子们的兴趣。

老师组织孩子们分组，每组4-5个孩子，每组分发一个鸡蛋和一些实验材料（如放大镜、手电筒、醋、盐等）。孩子们在小组内自由探索，可以用放大镜观察鸡蛋的表面细节，用手电筒照射鸡蛋观察其透光性，也可以尝试将鸡蛋放入醋或盐水中观察其变化。老师在孩子们探究的过程中进行巡回指导，鼓励孩子们提出问题、分享发现和思考，同时确保孩子们的安全和实验的顺利进行。探究环节

小组代表分享自己组的探究过程和发现，其他孩子可以补充或提问。老师还可以进一步引导孩子们思考鸡蛋在日常生活中的应用和意义，如食用、孵化、制作工艺品等。老师引导孩子们总结鸡蛋的特点和性质，如形状、颜色、大小、重量、透光性等，并解释这些特点和性质与鸡蛋的功能和作用的关系。最后，老师可以带领孩子们一起制作一个简单的蛋宝宝工艺品，作为本次活动的纪念品。总结环节

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03教学方法与手段

通过问答、图片展示等方式，引导幼儿回忆和分享自己对于蛋的认知和经验，激发幼儿对蛋的好奇心和探究欲望。利用幼儿已有的生活经验，引导幼儿思考蛋的形状、颜色、大小等特征，为后续活动做铺垫。激活幼儿前知

创设一个有趣的情境，如“蛋宝宝历险记”或“寻找蛋宝宝的家”，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。情境导入通过提供丰富的操作材料和实验工具，鼓励幼儿动手操作、观察比较、记录发现，培养幼儿的探究精神和解决问题的能力。探究式学习将科学知识融入游戏中，如“蛋宝宝接力赛”、“蛋宝宝变魔术”等，让幼儿在游戏中学习，提高学习的趣味性和实效性。游戏化教学教学策略

观察活动组织幼儿观察不同种类的蛋，比较它们的形状、颜色、大小等特征，引导幼儿发现蛋的异同点。制作活动鼓励幼儿利用废旧材料制作与蛋相关的手工作品，如“蛋壳不倒翁”、“蛋形风铃”等，培养幼儿的创意和动手能力。实验活动提供实验材料，如醋、盐、水等，让幼儿进行简单的实验操作，如“蛋在醋中的变化”、“盐水浮蛋”等，探究蛋的奥秘。分享活动组织幼儿分享自己的观察和实验成果，鼓励幼儿用语言、图画等方式表达自己的发现和感受，提升幼儿的表达和交流能力。幼儿活动

BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04教学过程实录

老师引导孩子们观察蛋的形状、颜色和大小，并鼓励孩子们分享自己的发现。老师提出问题：“你们知道这些蛋里面藏着什么秘密吗？”引导孩子们思考并表达自己的想法。老师向孩子们展示一个装满不同种类蛋的篮子，激发孩子们的好奇心。导入部分实录

老师组织孩子们进行小组探究，每个小组分发几个不同种类的蛋。老师引导孩子们思考：“不同种类的蛋有什么相似之处和不同之处？”鼓励孩子们提出假设并进行实验验证。探究部分实录孩子们在小组内观察、比较和讨论蛋的特点，记录并分享自己的发现。孩子们进行实验，如观察蛋的浮沉、比较蛋壳的坚硬度等，并记录实验结果。

总结部分实录01老师组织孩子们分享自己的实验结果和发现，引导孩子们互相学习和交流。02老师总结孩子们的发现，并介绍一些与蛋相关的科学知识，如鸟类的繁殖方式、蛋的营养价值等。03老师引导孩子们思考：“通过这次活动，你们学到了什么