2025年综合性学习《轻叩诗歌的大门》教案_教案教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

综合性学习《轻叩诗歌的大门》教案

活动目标：

1、通过收集和阅读诗歌，增强对诗歌的了解，感受诗歌的特点。能收集并按一定的标

准给诗歌分类。

2、通过朗读诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。激发学生对中国悠

久历史文化的热爱之情。

3、通过活动，锻炼学生合作学习的能力，提高欣赏美的能力。

活动准备：

1、教师准备：设计好整个汇报展示过程的小环节。进行汇报活动设计，收集学生积累

的资料，组织指导学生进行节目排练。

2、学生准备：包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的

故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作等。

3、师生合作：制作一个汇报学习成果的网页。

主页

与诗同行诗海拾贝诗歌擂台童心诗趣

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

“与诗同行”：包括“我与家长同学诗”“中国诗歌发展的轨迹”“《诗经》赏析”“古

诗中的成语”“诗与诗人”五个内容，均为各学习小组要汇报的内容。

“诗海拾贝”：收集了古今中外的部分名家名作。

“诗歌擂台”：考查学生对诗歌知识的了解程度。

“童心诗趣”：图文并茂地展示学生自己创作的诗歌。

活动时数：1课时

活动过程：

一、谈话导入

诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过

时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一

代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。

在我们的语文综合性学习活动“轻叩诗歌的大门”快要结束的时候，让我们回过头来，

再次徜徉于诗歌的海洋中，撷取其中一、两枚美丽的贝壳，用一双“诗”的眼睛，用一颗“诗”

的心灵，去欣赏、去品位、去感受吧！

二、学生介绍学习网站的概况

1、学生a：各位老师、同学，大家好。现在由我来介绍一下我们这次综合性学习活动的

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

成果——“轻叩诗歌的大门”学习网站。这个网站是我们全班同学的学习成果的结晶。它是

由老师以及各学习小组的组长共同完成。网站分为四大板块：与诗同行、诗海拾贝、诗歌擂

台、童心诗趣。

在“与诗同行”中，汇集了我们各个学习小组的活动内容。（点击进入“我与家长同学

诗”）你们看，这是同学们和家长共同学习诗歌的温馨场景。有些同学的家长还饶有兴致地

动手创作诗歌呢！瞧，这就是爸爸妈妈、爷爷奶奶的诗作。这些诗歌，有的追忆自己童年的

美好时光，有的鼓励我们好好学习。

在这，我想为大家朗诵一下我爸爸写的诗歌——

2、学生b：接下来，我为大家介绍第二个板快“诗海拾贝”，这里有同学们收集来的

许多名家诗作。有中国古代的诗歌，还有现当代诗歌，以及外国诗人的诗作。

等会我们还要进行一个诗歌知识大比拼，题目就在“诗歌擂台”中。

第四个板块“童心诗趣”，是同学们自己创作的诗作。我们把它编成了小诗集网页。

3、学生a：另外，老师还在学习网站中还向同学们推荐了一些研究中国古诗词的相关网

站和书籍。

说了这么多，想必大家一定非常急于了解我们这次学习活动的成果了吧！下面，请各小

组组长带领自己的组员进