2025年部编人教版五年级语文上册《慈母情深》精品教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

第六单元

《慈母情深》教学设计

内容课时内容简说教学要点

写瘦小羸弱，为生计疲于奔命的母亲，不顾同事的

劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫

慈母情深2军》，满足了“我”读书的强烈愿望。尽管家境贫1.会认33个生字，读准

寒，生活艰辛，但母亲仍在坚守着对儿女的希望。“龟”这个多音字，会

这是多么博大而深沉、朴素而崇高的母爱！写26个生字，会读写、

围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之运用37个词语。

情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感2.正确、流利、有感情地

谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父朗读课文，感受父母之

父爱之舟2

亲的爱，两者已经融为一体。就是这只小船，送爱的深沉、真挚、伟

“我”走过人生的一个又一个关口，承载着父亲对大、无私。

“我”的深切期望和浓重的爱。3.阅读课文，重点体会场

本文讲述了美国作家巴德·舒尔伯格在童年时写下景描写和细节描写中蕴

了第一首诗后，妈妈的评价是“精彩极了”，而爸含的感情。

“精彩极爸的评价却是“糟糕透了”。作者在“精彩极了”4.联系生活实际，体会父

了”和“糟1的鼓励中和“糟糕透了”的警告中，把握人生的方母的爱，学会表达对父

糕透了”向，成长为一位著名的作家。揭示了父母对自己的母的爱。

两种极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方

式。

选择一个话题，表达自己

口语交际1父母之爱

的观点，与同学交流。

用恰当的语言表达自己的

习作2我想对您说看法和感受，学会与家长

交流、沟通。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

18慈母情深

1.认读“魄、抑、颓”等10个生字，读准1个多音字“龟”，会写“辞、抑、碌、吊”等12个生字，

正确读写“连续、广播、铁路、辞退”等18个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理“我”拥有第一本长篇