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1.8 整理与复习 课件 冀教版数学一年级下册.pptxVIP

1.8 整理与复习 课件 冀教版数学一年级下册.pptx

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冀教版数学一年级(下)一、20以内的减法第8课时整理与复习

【难点】理解有序整理的重要性,感受数学知识之间的联系。【重点】学会基本的梳理方法,能将20以内的退位减法的算式整理在减法表中。

知识梳理关于20以内的减法,你知道些什么?不退位减法个位相减十位不变退位减法“破十”法想加算减法连减加减混合从左往右依次计算20以内的减法

要点回顾知识要点1:十几减几的不退位减法1.看图填一填。=13-2103111=14-4104010十位上的数不变,只把个位上的数相减。

知识要点2:十几减几的退位减法2.填一填,说一说。11–4=1106713–5=32108破十法连减法想加算减法因为4+(7)=11,所以11-4=7。因为5+(8)=13,所以13-5=8。“破十法”和想加算减法都比较简便。你还有什么方法?

3.小组合作,把20以内的退位减法整理在下表中。这些是11减几的算式……这些算式都是12减几的……教材第24页第1题

11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-911减几12减几13减几14减几15减几16减几17减几18减几把你们整理的减法表给大家介绍一下。

11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-9竖着看,每列算式中,减号前后的数从上到下依次多1。说一说观察减法表,你发现了什么规律?

11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-998765432说一说观察减法表,你发现了什么规律?竖着看,每列算式的得数相等。我发现:减号前后的数同时加几(或少几),得数不变。竖着看,每列算式中,减号前后的数从上到下依次多1。

11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-9横着看,每行算式中,减号前面的数相同,减号后面的数从左到右依次多1。说一说观察减法表,你发现了什么规律?

11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-998765432说一说观察减法表,你发现了什么规律?横着看,每行算式中,减号前面的数相同,减号后面的数从左到右依次多1。得数依次少1。我发现:减号前面的数不变,减号后面的数加几(或少几),得数就少几(或加几)。

11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-9斜着看,每个算式的第一个数从左下到右上依次少1,第二个数相同。说一说观察减法表,你发现了什么规律?

11-212-313-414-515-616-717-818-911-312-413-514-615-716-817-911-412-513-614-715-816-911-512-613-714-815-911-612-713-814-911-712-813-911-812-911-998765432我发现:减号后面的数不变,减号前面的数加几(或少几),得数就加几(或少几)。斜着看,每个算式的第一个数从左下到右上依次少1,第二个数相同。得数从左下到右上依次少1。

4.用9,8,17写出两个加法算式和两个减法算式。9817=+=+=-=-891717891798自己选择三个数,试着再写出四个算

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