5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式（第3课时）（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）.docxVIP

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式（第3课时）（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

一、设计思路

本节课以人教A版2019年高一数学必修第一册第五章“三角函数”第3课时“5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式”为教学内容。设计思路如下：

1.引导学生回顾已学的三角函数知识，为本节课的学习打下基础。

2.通过实际问题引入两角和与差的正弦、余弦和正切公式的概念，激发学生的学习兴趣。

3.通过图形演示和推导，帮助学生理解并掌握两角和与差的正弦、余弦和正切公式。

4.设计针对性练习，让学生在实际操作中运用所学公式，巩固知识点。

5.结合生活实例，让学生体会数学公式的实际应用价值，提高学生的学习积极性。

6.对学生进行课堂小结，总结本节课重点内容，为下一课时学习做好铺垫。

二、核心素养目标

1.让学生能够通过观察和推理，发现并掌握两角和与差的正弦、余弦和正切公式的规律，培养逻辑思维能力和数学抽象素养。

2.通过解决实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展数学建模和应用意识素养。

3.在公式推导过程中，培养学生运用数学符号语言表达数学关系的能力，提升数学语言表达能力。

4.通过小组合作和课堂讨论，培养学生合作交流、批判性思维和创新意识素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握两角和与差的正弦、余弦和正切公式，这是本节课的核心内容。具体包括：

-正弦公式：sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ

-余弦公式：cos(α±β)=cosαcosβ?sinαsinβ

-正切公式：tan(α±β)=(tanα±tanβ)/(1?tanαtanβ)

-通过例题和练习，让学生能够熟练运用这些公式进行计算和推导，例如：

-计算sin(45°+30°)的值，需要学生正确运用正弦和公式，得出sin(45°+30°)=sin45°cos30°+cos45°sin30°=(√2/2)×(√3/2)+(√2/2)×(1/2)=(√6+√2)/4。

2.教学难点

-理解和推导两角和与差的正弦、余弦和正切公式，这是学生理解的难点。具体包括：

-对于两角和的正弦公式，学生可能难以理解为什么是“±”而不是“?”，例如在计算sin(α+β)时，为什么是sinαcosβ+cosαsinβ而不是sinαcosβ-cosαsinβ。需要通过图形演示和实际例子的对比，帮助学生理解正负号的变化规律。

-在正切公式中，学生可能难以掌握分母的“1?tanαtanβ”部分，例如在计算tan(45°+30°)时，学生可能会忘记分母中的“1-tan45°tan30°”这一项，导致计算错误。需要通过逐步推导和重复练习，帮助学生牢记公式中的每一步。

-学生在应用公式时，可能会混淆不同公式的使用场景，例如在解决实际问题时，不知道应该使用和角公式还是差角公式。需要通过设计不同类型的练习题，让学生在练习中区分并掌握各个公式的应用。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍两角和与差的正弦、余弦和正切公式，然后引导学生进行小组讨论，分享对公式的理解和应用经验。

2.设计互动练习，如让学生在课堂上即时计算特定角度的和角与差角的三角函数值，以及解决实际问题，以增强学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.利用多媒体辅助教学，如通过动画演示两角和与差的几何关系，帮助学生直观理解公式背后的原理。

4.安排小组合作活动，让学生在小组内共同探索和发现公式的应用，促进学生的合作学习和交流能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如提前学习两角和的正弦公式。

-设计预习问题：围绕两角和与差的三角函数公式，设计问题如“如何推导两角和的正弦公式？”

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解两角和与差的三角函数公式的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际生活中的角度变化问题，引出两角和与差的三角函数公式。

-讲解知识点：详细讲解两角和的正弦、余弦和正切公式，结合实际例题帮助学生理解。

-组织课