Unit1 Do you like meat？（说课稿）2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册.docxVIP

Unit1Doyoulikemeat？（说课稿）2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Doyoulikemeat？

2.教学年级和班级：2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课通过学习外研版英语三年级下册Unit1Doyoulikemeat？的内容，让学生掌握食物类单词，如meat,fish,chicken等，以及询问对方喜好的一般疑问句Doyoulike...?及其回答Yes,Ido./No,Idont.。通过情境对话练习，提高学生的口语表达能力，同时培养他们健康饮食的良好习惯。

核心素养目标分析

本节课将围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养方面进行教学。在语言能力方面，学生将能够正确运用所学单词和句型进行交际，提高语言运用能力。在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下对食物的喜好差异，增强跨文化交际意识。在思维品质方面，通过讨论和个人表达，学生将提升批判性和创造性思维能力。学习能力方面，学生将学会通过情景模仿和角色扮演来提高自我学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的英语单词和句型，如颜色、数字、动物等基础词汇，以及简单的问候语。此外，他们对基本的英语语法结构有了一定的了解，能够进行简单的自我介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们在视觉和听觉上学习效果较好，喜欢通过模仿和实践来掌握新知识。他们的英语基础和学习能力各有不同，但大多数学生能够跟随课堂节奏进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：对食物类单词的发音掌握不准确，以及在使用一般疑问句和回答时的语法错误。此外，对于一些英语基础较弱的学生来说，理解和运用新句型可能会有些吃力。另外，部分学生可能在表达自己的喜好时缺乏自信心，需要鼓励和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，让学生在模拟情景中自然地学习和使用目标语言。

2.互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过问答和小组互动来提高学生的口语表达能力和思维活跃度。

3.任务驱动法：设计有趣的任务和活动，让学生在实际操作中学习和运用所学知识，增强学习的实践性和趣味性。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示食物图片和句型，增强视觉刺激，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习和口语对话，提高学生的听力和口语技能。

3.网络资源：利用网络资源，如在线游戏和视频，增加课堂互动性和信息量，提升学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物类英语词汇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道生活中有哪些食物？你们最喜欢吃什么？”

-展示一些食物的图片，让学生初步感受食物类英语词汇的魅力。

-简短介绍本节课将要学习的内容，包括食物类单词和询问喜好的句型，为接下来的学习打下基础。

2.食物类英语词汇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物类单词的基本概念，掌握基本的询问喜好句型。

过程：

-讲解食物类单词的定义，如meat,fish,chicken等，并板书展示。

-详细介绍每个单词的发音和意义，使用实物或图片帮助学生理解。

-通过示例句型Doyoulike...?及其回答Yes,Ido./No,Idont.，让学生掌握如何询问和回答喜好。

3.对话案例分析（20分钟）

目标：通过具体对话案例，让学生深入了解食物类英语词汇的运用。

过程：

-选择几个典型的食物类英语对话案例进行分析，如餐厅点餐场景。

-详细介绍每个案例中的对话内容，让学生全面了解如何在实际场景中使用所学词汇和句型。

-引导学生思考这些对话在实际生活中的应用，并讨论如何在不同情境下灵活运用。

-小组活动：让学生分组模拟不同的食物喜好对话，练习使用目标语言。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个食物相关的主题进行讨论，如健康饮食、食物喜好等。

-小组内讨论该主题的相关词汇和句型，以及如何在对话中使用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力