人教人音版七年级音乐下册《剪羊毛》教学课件.pptxVIP

人教人音版七年级音乐下册《剪羊毛》教学课件

目录CATALOGUE课程介绍与背景歌曲欣赏与解读音乐知识讲解与技能训练创编活动与互动环节拓展资源推荐及课后作业布置

课程介绍与背景CATALOGUE01

歌曲来源《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌，该国以盛产羊毛而著称于世。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌曲特点歌词以生动的语言、形象的比喻表现了“剪羊毛”这一特定的劳动情景，以“白云”、“冬雪”、“丝绵”夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛，以“皮袄”比作羊儿身上的绒毛，富于想象，很有童趣。《剪羊毛》歌曲背景

知识目标01通过学习歌曲，进一步帮助学生复习巩固“附点”及“四分休止符”的音乐知识。能力目标02运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。情感态度与价值观目标03通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义。教学目标与要求

本课程包括歌曲欣赏、歌曲学唱、节奏创编三个主要环节。课程安排本课程建议安排2个课时，每课时40分钟。第一节课进行歌曲欣赏和学唱，第二节课进行节奏创编和表演。时间安排课程安排与时间

歌曲欣赏与解读CATALOGUE02

歌曲以流畅的旋律和轻快的节奏为特点，展现出劳动人民的乐观精神和勤劳品质。旋律优美通过形象的歌词和生动的音乐表现，将剪羊毛的劳动场景呈现得淋漓尽致，使人仿佛置身于欢快的劳动场面之中。描绘生动歌曲传达了对劳动的热爱和对美好生活的向往，激发了人们对劳动价值的认同和对幸福生活的追求。情感真挚歌曲《剪羊毛》欣赏

歌词解读与意境描绘歌词简洁明了歌词以朴实无华的语言，描述了剪羊毛的劳动过程，展现了劳动人民勤劳、朴实的精神风貌。意境深远通过描绘剪羊毛的场景，歌曲引申出对劳动和生活的深刻思考，表达了劳动人民对幸福生活的渴望和追求。情感共鸣歌曲所传达的真挚情感和深刻意境，容易引起听众的共鸣，让人们更加珍惜劳动成果和美好生活。

民歌风格歌曲采用了具有浓郁地方特色的民歌风格，旋律优美、节奏明快，具有广泛的群众基础和强烈的艺术感染力。劳动主题歌曲以劳动为主题，通过描绘剪羊毛的劳动场景，展现了劳动人民的勤劳品质和乐观精神。音乐表现力强歌曲在音乐表现上运用了丰富的艺术手法，如旋律的起伏、节奏的变化、和声的运用等，使得歌曲更加生动、形象地表现了剪羊毛的劳动场景和人们的情感世界。歌曲风格及特点分析

音乐知识讲解与技能训练CATALOGUE03

复习音符的名称、时值以及音阶的构成，了解不同音符在音乐中的表现。音符与音阶节奏与节拍音乐术语与记号回顾节奏的基本概念和节拍的计算方式，掌握各种节奏型的特点和应用。学习音乐中常用的术语和记号，如力度记号、速度记号等，以便更准确地理解和表现音乐。030201音乐基础知识回顾

通过击拍、模仿等方式，训练学生的节奏感，使其能够准确地把握音乐的律动。节奏感培养引导学生听辨不同的旋律，并进行模唱，培养其音乐记忆和表现能力。旋律听唱通过简单的二声部合唱练习，让学生初步感知和声的美感和协和度。和声感知节奏、旋律、和声等要素训练

咬字与吐字讲解歌曲中的咬字和吐字技巧，帮助学生更准确地表达歌词的意境和情感。呼吸与发声指导学生掌握正确的呼吸方法和发声技巧，使其能够自然、流畅地演唱。情感表达引导学生理解歌曲的内涵和情感，通过演唱技巧的运用，表现出歌曲所要传达的情感和意境。演唱技巧指导及实践

创编活动与互动环节CATALOGUE04

123学生自由组合成小组，共同讨论如何根据《剪羊毛》这首歌曲的主题和旋律创编舞蹈或表演。分组讨论鼓励学生在小组内充分交流各自的想法和创意，集思广益，形成初步的舞蹈或表演方案。创意碰撞各小组在课后时间进行合作排练，不断完善舞蹈或表演动作，提高默契度和表现力。合作排练小组合作创编舞蹈或表演

03互学环节鼓励学生之间相互学习、借鉴优秀的舞蹈或表演元素，不断完善自己的表现技巧。01展示环节在课堂上安排时间，让各小组依次展示他们的舞蹈或表演成果，其他同学认真观看。02互评环节观看完毕后，学生之间展开互评，针对各小组的舞蹈或表演提出建设性的意见和建议。学生展示及互评互学

教师点评教师针对各小组的舞蹈或表演进行专业点评，肯定优点，指出不足，提供改进意见。总结反馈教师对整个创编活动进行总结，概括本次活动的收获和意义，并给出后续学习建议。鼓励与激励教师对学生的表现给予鼓励和激励，激发学生的学习热情和自信心。教师点评与总结反馈

拓展资源推荐及课后作业布置CATALOGUE05

相关音乐资源推荐推荐欣赏与《剪羊毛》相关的音乐作品，如《牧童短笛》、《春江花月夜》等，感受不同风格的音乐表现。建议学生聆听一些以羊毛为创作背景的音乐，如《羊毛剪子咔嚓响》、《羊毛歌》等，加深对羊