2025年《红楼春趣》优质教案-红楼春趣教案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

《红楼春趣》优质教案

教学目标：

1、认识本课12个生字。

2、大致了解课文内容。

3、运用所学阅读古典小说的方法，初步品味课文中人物形象。教学重难

点：

重点：了解课文内容。

难点：运用所学阅读古典小说的方法，初步品味课文中人物形象。课前

准备：

预习课文，了解有关《红楼梦》及作者曹雪芹的有关资料。教学过程设

计：

一、启发释题，激情引入：

1、同学们，我们今天来学习第8课《红楼春趣》（板书课题）

“红楼”：你想到了什么？（红楼梦）嗯，关于《红楼梦》，你知道些什

么？

2、学生交流对《红楼梦》的了解。（教师补充：中国古代四大名著之

一，长篇章回体小说，前80回由曹雪芹著，后40回由无名氏续，程伟元、

高鹗整理。全书以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱

情悲剧为主线，全面描写了封建社会末世的人性世态及种种不可调和的矛

盾。）今天我们要学习的“红楼春趣”就是这篇长篇佳作中的一个小小的片

段。

3、“春趣”：同学们怎么理解？（学生自由谈自己的理解）嗯，春天的趣

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

事。同学们通过预习，知道这里的“趣事”指的是什么事？(春日里放风筝)我

们中国可是风筝的故乡，早在2000年前，中国就发明了风筝。它也成了历

代文人墨客笔下经常描绘的对象，如我们学过高鼎写的《村居》一诗，哪一

句提到了风筝呢？(学生说：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。)是的，这里

的“纸鸢”指的就是风筝。清代大文学家曹雪芹在他的著作《红楼梦》中也多次

写到风筝。现在就让我们读曹雪芹对放风筝的精彩描述吧。

二、自读自悟，感知课文。

(一)自读课文，初步感知。请同学们按照我们所学阅读古典小说方法，

自主学习课文内容。PPT出示自读提示：

1、借用字典词典等工具书，读通读顺课文，有不明白的地方向老师求

教；

2、自学生字新词：用自己喜欢的符号划出生字新词，借助拼音读准字

音，查字典或联系上下文理解词义。

3、课文中出现了哪些人物？标注出来。

(二)自学检查：PPT出示生字。

读准以下字音：恰似(sì)窗屉(tì)兴头(xìng)晦气(huì)忌讳(huì)打发(fā)

宝钗(chāi)螃蟹(páng)垫着(diàn)铰断(jiǎo)跺脚(duò)籰子(yuè)

(三)同学们刚才再读课文的时候，发现课文中都出现了哪些人物？(生回

答)，我们来理一理这些人物之间的关系：

PPT出示课文人物简介：

宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。

林黛玉：贾母的外孙女，宝玉的表妹。聪慧无比，琴棋书画样样

俱佳，幼年丧母，体弱多病，身世可怜。

宝钗：薛姨母之女，宝玉的表姐。