2025年整理教室教案.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

整理教室教案

《整理教室》教学设计

教学目标：

1．知识目标:通过活动，初步体会分类的含义和方法，感

受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。

2．能力目标:通过研究，培养学生的动手操作能力、判断

能力、合作交流能力。

3．情感目标:培养有条理地思考问题与良好的生活惯。

教学重点：学会按一定标准来分类

教学难点：能用不同的标准来分类

教具准备:多媒体课件、水果头饰若干、扫除工具，研究

用品、体育用品、

胜利手势卡片。

教学过程

一、创设情境，引入课题

今天是我们的好朋友淘气的生日，我们邀请他来我们班一

起为他过生日，好吗？那我们班现在的样子适合请客人来做客

吗？（太乱了！）板书：乱那我们应该做些什么呢？板书：整

理

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

看！老师还准备了胜利的手势卡片，准备奖励给爱动脑筋，

积极发言，遵守纪律的小同学，你们想得到吗？老师还有一个

小要求：得到卡片的同学要把卡片放在桌角上，不能随便摆弄，

影响上课呦。孩子们，能做到吗？那我们就一起来整理教室吧！

板书：整理教室

二、实践操纵，自主探究

教室究竟应该怎样整理呢？（等一会儿，让学生观察）请

同学们把自己的想法和小组内的同学说一说。

哪位同学说说你打算怎样整理教室？都有自己的想法。真

好！为什么要把他们放在一起？（强调同一类的要放在一起）

板书：分类

分为（扫除工具、研究用品、体育用品）

让学生们充分说怎么整理后，哪个小组想亲自整理一下教

室。

刚才我们是怎样整理教室的？（分类）

看着整理后的教室，孩子们想说点甚么？你们的心境怎样？

板书：整齐、雅观

看得出同学们都是生活的小主人，像我们这样把相同或同

类的物品放在一起就叫分类，用分类的方法整理房间就显得整

齐、美观，而且我们找东西时也很方便。大家以后要养成自己

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

动手整理房间的好惯，做个勤快的好孩子!现在我们可以请进

好朋友——淘气了。让我们一起给他唱首生日歌吧！

XXX来到咱们班能认识这么多的好朋友真是太高兴了，

但是他有些惭愧，你们知道为什么吗？因为他的房间可不像我

们班这样整齐又美观。同学们，你愿意帮他整理一下房间吗？

（刚才我们用分类的方法整理了教室，现在我们也可以把这种

方法应用到整理房间上。）

三、逐层练，精确掌握

1、把会飞的动物涂上颜色。

XXX非常高兴能和同学们一起过生日，他还邀请了许多

可爱的小动物。让我们一起来认识一下吧。把书翻到58页看

练一练的第一题。谁能说说你认识哪些动物？

这么多可爱的小动物，它们都是我们人类的好朋友，请小

朋友们要爱护小动物！目前老师请小朋友们给会飞的小动物