2025年初三上期中考试总结(精选3篇) .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

初三上期中考试总结（精选3篇）

初三上期中考试总结篇1

一、存在问题以及问题背后的原因

本次期中考试，我校参加考生278人，按照总评，语文第3名，

数学第20名，英语第19名，物理第22名，化学第12名，政治第8

名，历史第9名，总评第18名，期中物理倒数第一，数学倒数第三，

数学、英语、物理均在第三组团，各科发展极不平衡。究其原因，一

是学生习惯太差，不能主动学习，没有你追我赶的良好氛围；二是基

础，不是基础差而是没有基础，不得不承认部分学生缺乏完成义务教

育最最起码的学习力，当然绝不是为落后的成绩找借口；三是学情吃

的不透，第一手资料掌握的不全，对存在的问题发现不及时、挖掘不

彻底、解决不到位、措施不得力、效果不明显，绕开了矛盾掩盖了真

相；四是教研不深入，蜻蜓点水浅尝辄止，有流于形式马虎应付现象，

执行力差；五是检查评比落实不及时、不到位、不深入，量化不明显，

动态滞后。

就入围率而言，数学英语两大科，无论是全县前1000名还是前

3000名，名次都在20名左右，充分暴露优生的薄弱。尤其是物理全

县前1000名我校仅仅入围4人是我们意料之外的。究其原因：一是管

理过于粗放，目标不明确，分层不到位，重点不突出，忽视了个体差

异，只抓大面忽视了对优生的培养和潜在优生的挖掘；二是疏于监管，

过度依赖了教师的专业化程度忽视了教师抓优生的方法指导。

就班级而言，我校九五班明显落后，特别是优生十分薄弱，全镇

前100、150名入围人数均最少，究其原因：从学生层面而言，缺乏

士气，精神头不足，这一点从早读的情况可见一斑，劲头明显不如其

他班级，说明老师们的思想工作还不到位；从教师层面而言，说明调

研不充分，对学生现状研讨不透彻，没有形成合力，有单打独斗的诟

病；从管理角度而言，今年九五班班主任仝海瑞老师因工作需要参与

政教管理，没有很好协调版务管理与政教管理的关系，教导主任陈向

琼作为该班语文老师和包班领导，因为教务工作的冗杂和培训学习，

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

这些因素或多或少都影响了九五班的发展。

二、下一步教学质量的提升点

1、学生的学习习惯

对一个学生而言，养成良好的学习习惯和方法比什么都重要，学

生能够主动学习主动参与胜过单纯的说教。五头一中将以＂早操、激

情早读、文明餐厅、高效课堂＂为线索，以＂课前宣誓、小组合作、

专题班会＂为载体，以检查评比动态展示为手段，用心培养学生良好

的心态和积极进取的精神。

2、教师的对业务的钻研和对工作的负责认真

科研兴教，重点在研，＂教而不研则无浅，研而不教则空＂教研

则是五头一中今后努力方向；教师对工作的认真负责永远是教学质量

提升的重要因素，在这一点上五头一中毕业班教师一直做的不错，应

该更加执着更加精细更加稳准。

3、九五的进步

对于九五的问题，想必九五一班教师能够扑下身子，运用智慧，

突出重围，在期待。

4、物理学科摆脱倒数的困境，化学学科继续进步。

物理初中学习两年，没有太多的基础原因，知识点有有限，想必

通过李晓韩静两位老师的智慧和努力进步是必然，倒数的成绩决不能

与她们的能力相匹配。化学更无基础可言，