四川省广元中学高中政治《生活与哲学》课件第六课第二框（共26张）.ppt

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2025-01-17 发布于云南
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知识结构：一、人的认识从何而来1.实践及其特点：含义、基本特征2.实践与认识的关系：来源、动力、检验标准、目的；反作用与指导作用二、在实践中追求和发展真理1.真理是客观的：含义、基本属性2.真理是具体的有条件的3.追求真理是一个过程：反复性、无限性二、在实践中追求和发展真理（一）真理是客观的1.真理的含义认识是人脑对客观对象的反映。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。比较：意识、认识、真理、理论、科学理论认识系统化、理论化-------