2025年部编月迹教案.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

月迹

授课

略读课文1课时

课题月迹课型

时间

1.会认“袅、嫦”等7个生字，掌握“累”这个多音字。

2.理清文章思路，把握主要内容，划分文章的段落

教学

3.品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。

目标

4.感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

1.给文章划分段落。

教学

2.品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。

重点

感悟并学习作者那份追求美好事物的情怀。

教学

难点

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、激趣导入

【设计意图：用诗歌

同学们，看到题目，我想起一首诗：

（出示课件

导入，激发学生兴

2）

小时不识月，呼作白玉盘。趣，激起学生一探究

导入

又疑瑶台镜，飞入青云端。竟的欲望。】

（）分

钟

这首诗是孩子们眼中的月，“白玉盘”、“瑶台

镜”多么美好的比喻呀。从中可以看出，在孩子

们的眼中，月是多么美好。

今天这篇文章也写了孩子眼中的月。现在就

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

板书：月迹

（出示课件3）

字词。

生汇报学习成果

课文共分三部分：

板书：

（出示课件4）

新课

月亮的到来。

教学

（）

分钟

议月、到河中寻月的过程。

并发表感慨。

三、细读，寻月之迹

1.在预习的基础上，自由读文章，

（出示课件5）

生总结，归纳：

中秋月夜，孩子们在庭院中、小河里寻找月迹。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

2.

生总结，归纳

（出示课件6）

中月……

吗？美在何