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小学生语文学习策略的差异性比较研究论文

摘要：本文通过分析小学生语文学习策略的差异性，探讨了不同学习策略对小学生语文学习效果的影响，旨在为教师和家长提供有针对性的教学方法和辅导策略，以提高小学生的语文学习水平。

关键词：小学生，语文学习策略，差异性，学习效果

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前教育环境下，小学生语文学习的重要性日益凸显。语文作为我国基础教育阶段的核心课程，对学生的综合素质培养具有重要作用。然而，在语文学习中，学生之间存在明显的差异性，这给教师和家长带来了诸多困扰。研究小学生语文学习策略的差异性，有助于揭示这些差异产生的原因，为因材施教提供理论依据。

2.随着教育改革的