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宏观辨识与微观探析：
学会从宏观上认识物质及分类，从微观上探
究各类物质的组成和性质特点，理解分类的
多样性，知道交叉分类法和树状分类法。
素养目标证据推理与模型认知：
建立物质两种分类法的基本模型，理解通过对
物质的分类来研究物质性质的基本方法，为后
续的化学知识的学习奠定坚实的方法基础
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科学探究与创新意识：
通过问题探究，经历对物质进行分类的过程，
掌握分类的方法，初步建立物质分类的科学
想，体会化学研究过程中的科学方法。
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本节重点
教学目标物质分类方法，从不同
角度对物质进行分类
通过思考交流阅读教材、归纳
小结，认识交叉分类法和树状本节难点
分类法，能用不同的分类标准
对酸、碱、盐、氧化物进行分
分类思想的建立及应用
类，感受分类方法对千化学科
学研究和化学学习的重要作用。
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新课导入请你说说！＠
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