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高中班级凝聚力对数学学习效果的影响研究教学研究论文

摘要：本文通过研究高中班级凝聚力对数学学习效果的影响，旨在为提升班级凝聚力、优化数学教学效果提供理论依据和实践指导。本文首先阐述了班级凝聚力和数学学习效果的概念，然后分析了班级凝聚力对数学学习效果的积极作用，最后提出了相应的教学策略。

关键词：高中班级凝聚力；数学学习效果；教学研究

一、概念阐述

（一）1.班级凝聚力

班级凝聚力是指班级成员在共同学习、生活过程中形成的紧密联系和团结一致的程度。它包括情感凝聚力、目标凝聚力和规范凝聚力三个方面。情感凝聚力是指班级成员之间的友谊、亲情等情感因素；目标凝聚力是指班级成员对共同目标的认同和追求；规范凝

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