译林版高一英语必修第三册(2025版)_Unit4_Scientists_who_语法-精讲破精品.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

Unit4Scientistswhochangedtheworld语法-精讲破

动词-ed形式作定语、状语和宾语补足语

动词-ed形式又称过去分词（pastparticiple），是分词的种。规则动词的过去分词一

般是由动词原形加-ed构成动词-ed形式通常作句子的定语、状语和宾语补足语等。

一、动词-ed形式作定语

观察1

Theroadiscoveredwithfallenleaves.

归纳1

此处过去分词fallen表示“已经落下的”。不及物动词的ed形式作定语，常表示①

的动作。

观察2

Usedcarsarelessexpensive归纳2此处过去分词used表示“被用过的”。及物动词

的ed形式作定语，常有②意义。

观察3

Mr.Wangisarespectedteacher.

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

Thescientificadvancesmentionedinyourarticleareinteresting.

归纳3

单个的动词-ed形式作定语，常置于名词③；动词-ed形式的短语作定语，常置于

名词④。

二、动词-ed形式作状语

观察1

Seenfromthetopofthemountain，theriverlookslikeadragonGreatly

interested，IbegantoreadthebookTheprofessorenteredthehall，followedbya

groupofstudents归纳1动词-ed形式作状语，常表示时间、⑤、伴随情况等。

观察2

Hewillgothereifasked.

归纳2

动词-ed形式作状语，有时可以与⑥一起使用。

观察3

Givenmoretime，hecouldfinishthetask.（√）

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

Givenmoretime，Ithinkhecouldfinishthetask.（×）

归纳3

动词-ed形式作状语，其逻辑主语与句子主语⑦。

动词-ed形式作宾语补足语

观察

IheardthesongsunginEnglish.

Hefoundhishometowngreatlychanged.

归纳

动词-ed形式可在se、hear、find、notice、feel、have、make、kee、leave等动词

后作⑧。

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单句语法填空

1.（2020江苏，31，★★☆）TechnologicalInnovations，______(combine)withgood

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