主题八 任务一 准确地搜索信息 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册.docx

主题八任务一准确地搜索信息说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“主题八任务一准确地搜索信息”，选自2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级上册。本节课将教授学生如何利用网络搜索引擎进行有效、准确的信息搜索，包括关键词的选择、搜索技巧以及搜索结果的评价与筛选。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中使用搜索引擎的经验有关，但将更加系统化地教授搜索技巧，让学生学会如何从繁杂的信息中筛选出有价值的内容。此外，本节课还将与之前学习的网络基础知识、浏览器使用等知识点相结合，帮助学生更好地理解和掌握信息搜索的方法。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养和问题解决能力。学生将学会如何准确使用搜索引擎，提高获取网络信息的能力，培养良好的信息检索习惯；同时，通过筛选和评估搜索结果，提升信息判断和批判性思维。此外，本节课还将锻炼学生的自主学习能力，使其在面对信息问题时能够独立思考、分析问题，并运用所学知识解决问题，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们在知识方面已具备一定的计算机操作能力，掌握了基础的互联网使用技巧，但信息搜索能力尚待提高。在能力上，学生的逻辑思维和分析能力正在发展，但往往缺乏系统的信息检索和评估方法。

学生在素质方面，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但耐心和持久性有待加强。行为习惯方面，学生可能存在一定的网络依赖，对于信息的筛选和判断较为表面，有时容易受到不实信息的误导。

这些特点对课程学习的影响体现在：学生对于搜索引擎的使用较为熟悉，但缺乏深入理解和有效应用的技巧。因此，本节课的教学需要引导学生从盲目搜索转变为精准搜索，培养他们批判性思维和自主学习的能力，使其能够更好地适应信息时代的学习需求。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习，以适应教学目标和学习者特点。首先，通过讲授搜索引擎的基本原理和使用技巧，为学生提供必要的理论支持。随后，通过案例分析，让学生在实际操作中体验搜索策略的效果，并引导他们进行小组讨论，分享搜索经验和技巧。

具体教学活动包括：小组合作进行搜索任务，角色扮演模拟信息检索场景，以及设计搜索游戏来激发学生的学习兴趣。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示搜索技巧，并利用网络实验室提供实际操作环境，以促进学生参与和互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括搜索引擎使用技巧的PPT和搜索案例视频，要求学生了解搜索引擎的基本功能和高级搜索技巧。

-设计预习问题：提出如“如何使用关键词进行有效搜索？”等问题，引导学生思考搜索策略。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频和PPT，理解搜索引擎的工作原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解搜索引擎的使用技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个搜索失败的案例，引出有效搜索的重要性，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关键词选择、搜索结果评估等搜索技巧。

-组织课堂活动：分组进行搜索任务竞赛，让学生在实践中学习搜索技巧。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解搜索技巧。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考搜索技巧的应用。

-参与课堂活动：学生分组进行搜索任务，实践所学技巧。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论，加深对搜索技巧的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解搜索技巧，帮助学生理解。

-实践活动法：通过搜索任务竞赛，让学生在实践中掌握搜索技巧。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解搜索技巧，掌握有效搜索的方法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与搜索技巧相关的作业，如设计一个搜索方案。

-提供拓展资源：提供与搜索技巧相关的网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学