教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷【重点】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

2.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

3.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

4.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

5.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

6.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

7.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

8.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

9.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

10.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（??）。

A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高

二.填空题(共10题，共38分)

1.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

2.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

3.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

4.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

5.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

6.音调是由物体振动的（???）决定的。

7.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

8.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

9.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

10.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

2.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

3.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

4.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

5.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

6.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

7.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

8.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

9.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

10.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共29分)

1.小