幼儿园大班语言故事《嫦娥奔月》课件.pptxVIP

幼儿园大班语言故事《嫦娥奔月》课件

故事背景与人物介绍故事情节梳理与解读语言知识点梳理与讲解互动环节：角色扮演与情景模拟创意拓展：改编或续写故事结局总结回顾与作业布置contents目录

01故事背景与人物介绍

嫦娥奔月是中国古代流传下来的著名神话故事之一，讲述了月宫仙女嫦娥因误食仙丹而飞升月宫的故事。虽然嫦娥奔月的故事主线相同，但在不同的地区和民族中流传着不同的版本，细节描述和情节发展也有所差异。嫦娥奔月传说起源不同版本的传说古代中国的神话故事

月宫仙女，美貌非凡，温柔善良，因误食仙丹而飞升月宫，成为月中之神。嫦娥嫦娥的丈夫，射日英雄，勇猛善战，深爱着嫦娥，因嫦娥飞升而悲痛欲绝。后羿月宫中的仙兔，聪明伶俐，善解人意，陪伴嫦娥度过寂寞的时光。玉兔主要人物角色及其特点

时代背景和文化内涵古代中国的月亮崇拜在古代中国，月亮被视为神圣的象征，人们崇拜月亮并祈求平安和丰收。嫦娥奔月的故事与月亮崇拜密切相关。家庭伦理与爱情观念嫦娥奔月的故事体现了古代中国家庭伦理观念中夫妻之间的深厚感情和忠诚。同时，故事也表达了人们对美好爱情的向往和追求。仙女文化与道教思想嫦娥作为仙女形象，代表了古代中国的仙女文化。故事中蕴含的道教思想如追求长生不老、超脱尘世等也与仙女文化紧密相连。

02故事情节梳理与解读

开场发展高潮结局故事情节分段讲绍故事背景，描述后羿射日、得到仙丹的情景。讲述嫦娥误服仙丹、飞升月宫的过程。描绘后羿追寻嫦娥、月圆之夜的情节。阐述嫦娥独居月宫、后羿思念妻子的情感。

表现了人性的弱点，即贪婪与自私，同时也揭示了命运的不可抗拒。嫦娥误服仙丹后羿追寻嫦娥月圆之夜展现了爱情的执着与坚定，以及对失去所爱之人的深深怀念。象征着团圆与思念，强化了故事中爱情与家庭的主题。030201关键情节分析与解读

传递的价值观和思想内涵通过嫦娥与后羿的故事，传递了家庭的重要性以及夫妻间的忠诚与责任。展现了爱情的坚贞不渝与无私奉献，引导孩子们树立正确的爱情观。通过嫦娥误服仙丹的后果，教育孩子们要诚实、守信，不要贪婪自私。故事中优美的语言和生动的描绘，有助于提高孩子们的审美能力和语言表达能力。家庭观念爱情观念道德观念审美观念

03语言知识点梳理与讲解

生词01嫦娥、奔月、后羿、仙丹、广寒宫等。短语02飞上月球、长生不老、思念故乡等。句型结构03通过故事中的叙述和对话，学习使用简单的主谓宾句型和复合句，如“嫦娥吃了仙丹，就飞上月球了。”、“后羿非常思念嫦娥，每天晚上都望着月亮发呆。”等。生词、短语及句型结构

拟人通过赋予月亮、嫦娥等形象以人的情感和动作，使得故事更加生动有趣，同时也帮助幼儿更好地理解和感受故事中的情节和人物形象。比喻故事中通过将月亮比作银盘、玉盘等形象生动的比喻手法，帮助幼儿更好地理解和感受月亮的美丽和神秘。重复故事中多次重复出现“嫦娥奔月”这一情节和主题，通过重复加深幼儿对故事的理解和记忆。修辞手法和表达技巧

文化差异故事中涉及到的中秋节、月亮、团圆等文化元素，在中国传统文化中有着特殊的象征意义和内涵。在跨文化交流中，需要注意不同文化背景下的理解和认知差异。跨文化交流注意事项在讲述故事时，可以结合不同国家和地区的文化背景和习俗进行讲解，帮助幼儿更好地理解和接受不同文化之间的差异和多样性。同时，也可以引导幼儿通过比较不同文化之间的异同，培养其跨文化交流的能力和意识。文化差异及跨文化交流注意事项

04互动环节：角色扮演与情景模拟

根据故事情节和角色特点，将幼儿们分成不同的小组，每个小组扮演一个角色，如嫦娥、后羿、仙女等。为每个角色准备相应的道具和服装，如嫦娥的裙子、后羿的弓箭、仙女的魔杖等，以增加角色扮演的真实感和趣味性。让幼儿们了解自己所扮演的角色特点，引导他们进入角色，理解角色的情感和行为。分配角色，准备道具和服装

鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，自由表达角色的内心世界，培养他们的语言表达能力和表演技巧。通过表演故事情节，让幼儿们更深入地理解故事内涵和角色形象，增强对传统文化的认知和兴趣。在老师的引导下，幼儿们按照故事情节进行表演，通过语言和动作展示角色的情感和经历。表演故事情节，展示语言表达能力

观众参与评价，提高活动趣味性邀请其他班级的幼儿和老师作为观众观看表演，并鼓励他们积极参与评价。设立评价环节，让观众对表演者的表现进行评价和打分，增加活动的互动性和趣味性。通过观众的评价和反馈，让幼儿们了解自己的表现和不足，激励他们继续努力和提高。同时，也让观众感受到活动的欢乐和温馨氛围。

05创意拓展：改编或续写故事结局

03引导孩子们思考通过提问、讨论等方式，引导孩子们深入思考故事情节和人物性格，为改编故事结局打下基础。01鼓励孩子们大胆想象让孩子们自由发挥，想象出不同于原版的《嫦娥奔月》故事结局。02提供创作素材为孩子