16 《诫子书》（第2课时）七年级语文上册（统编版2024）.pptxVIP

诫子书（第2课时）;君子求诸己，小人求诸人。

——《论语·卫灵公》

君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语·述而》

善恶随人作，祸福自己招。

——《增广贤文》

君子藏器于身，待时而动。

——《周易·系辞下》

强中自有强中手，莫向人前满自夸。

——《警世通言》;翻译句子;1．本文的中心论点是什么？作者是从哪两方面进行论述的？;2．如何才能修身养德呢？;;1．怎样理解文中的“静”？;2．诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？;三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。;3．说说你对“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”这句话的理解。;从文中找出一个自己喜欢的句子，谈谈自己的理解和受到的启发。;示例二：

“非志无以成学”

一个人要想有所成就，就必须从小确立大志，否则人生就没有了方向。周总理在年少时就发出了“为中华之崛起而读书”的誓言，这一崇高的志向激励着他为中华之崛起“鞠躬尽瘁，死而后已”。;《诫子书》概括了作者自己修身治学的经验，强调了淡泊宁静的价值，劝勉儿子要志存高远，勤学成才，表达了自己对后代寄予的厚望。