2025年为了孩子,让我们筑起一座网络德育长城 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

为了孩子，让我们筑起一座网络德育长城

网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国

教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国

占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如

其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。中学阶段是人生

过程中一个极其特殊的阶段，又称为“反抗期”，“麻烦期”或“危

机期”，而在这个阶段的中学生最容易走进的误区就是对网络成瘾。

目前，中国的中学生网络成瘾比例接近10%。

针对这些现象，我进行了初步探析，导致中学生网络成瘾的有两

大原因：

1、中学生身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。表

现在：①自控能力欠缺。②认知能力有限，自我意识强烈。

2、中学生可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客观原因。

表现在：①社会环境。②家庭环境。③教育环境。

到底该怎么样预防学生上网成瘾呢？以下就怎样有效预防学生

上网成瘾，本人提出了几点拙见：

一、端正态度，树立理想，用信念指引人生方向。

中学生之所以迷恋网络，很重要的一点是因为他们失去了人生目

标和奋斗方向。这就需要广大教师特别是从事学生心理教育的老师

更应该加强对他们的人生观、价值观的教育，用正确的舆论引导人，

用高尚的情操鼓舞人。

二、家校联合、多管齐下，构筑祛除网瘾的立体网络。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

1、学校教育策略研究

建设学生网络阵地，为学生营造良好的网络环境

我们知道，网络深入今天的生活是主流，学生上网也是不可避免

的。面对这样的现实，我们就不能“堵”，而应该“疏”。也就是说，

我们不但要鼓励学生上网，而且要引导学生利用好网络.让网络为

我们造福。

①提供良好的上网环境：有条件的中学要尽可能地建立电子阅

览室，并要求有一定数量和硬件配置要求的计算机，为学生营造良

好的上网环境，同时还要有专人进行管理，尽可能地把学生留在自

己学校上网，为方便管理提供了物质基础，为防止学生沉溺网络时

空提供了最大限度的可能。

②严格的网络管理体制：有了好的上网环境，还需要有严格的

网络管理体制。我们鼓励学生上网，但要进行严格的管理，培养学

生良好的上网行为规范。在机房明显的地方挂上《全国青少年网络

文明公约》：要善于网上学习，要诚实友好交流，要增强自护意识，

要维护网络安全，要有益身心健康，不浏览不良信息；不侮辱欺诈

他人；不随意约会网友；不破坏网络秩序；不沉溺虚拟时空。经过

两年多实践证明，这些规定与措施对约束和规范学生上网行为起到

了良好的作用。

③有安全的网络过滤器及网络监控系统：网络过滤器能过滤因

特网上关于暴力或色情的内容，也允许你有选择的手工屏蔽某些站

点，它可以设定可上网的内容，使用它可以帮助阻止学生浏览到不

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

利于身心健康的内容和潜在有害的资料等。而网络监控系统可对客

户端进行监控，及时了解学生上网情况。网络监控系统作为网络过

滤器的补充管理软件，而成为网络管理工作者的得力助手。作为学

校电子阅览室和计算机房，必须要安装这些软件，可以做到从源头

上约束学生的上网行为。

④规范学生上网行为，成为学生的网络导航人。

除了在硬件上要为学生提供良好的上网环境外，我们作为网络管