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幼儿园中班科学活动教案《冻冰花》

CATALOGUE

目录

课程介绍与目标

活动准备

活动过程设计

教学方法与手段

幼儿发展与评价

教师自我反思与改进

01

课程介绍与目标

活动名称

《冻冰花》

背景

冬季是寒冷的季节，结冰是常见的自然现象。通过这个活动，幼儿可以亲手制作美丽的冻冰花，观察水结冰的过程，了解冰的特性，培养对自然科学的兴趣和好奇心。

教学目标

让幼儿了解水结冰的原理和过程；

培养幼儿动手实践的能力；

激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。

教学意义：通过亲手制作冻冰花，幼儿可以直观地感受到水结冰的变化过程，加深对自然科学现象的理解和认知。同时，这个活动也可以锻炼幼儿的动手能力、观察力和创造力，促进幼儿全面发展。

01

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

时间安排

建议安排在冬季进行，每次活动时间约1小时。具体可根据实际情况进行调整。

02

活动准备

闪粉或亮片

可选，用于装饰冰花，增加观赏性。

搅拌棒或吸管

用于在水中搅拌，帮助食用色素均匀分布。

食用色素

可选，用于给冰花添加颜色，增加趣味性。

透明塑料容器

选择适合幼儿手持的透明塑料容器，如小杯子、塑料盒等。

水

用于填充容器，制作冰花。

选择一个安全的、可冷冻的环境，如家庭冰箱或幼儿园的冷冻室。

冻冰环境

准备一些彩色纸、丝带等装饰物，用于装饰冻好的冰花，增加节日氛围。

装饰物

在教室或活动室内设置一个专门的展示区，用于展示幼儿们制作的冰花。

展示区

03

活动过程设计

教师以魔术师的身份出现，通过简单的魔术表演吸引幼儿的注意力，并引出本次活动的主题——冻冰花。

魔术表演

引导幼儿回忆自己见过的冰花，并鼓励他们描述冰花的形状、颜色和特点。同时，教师提出一些问题，如“你们知道冰花是怎么形成的吗？”，激发幼儿的好奇心。

讨论与提问

材料准备

01

为每个幼儿准备一份制作冻冰花的材料，包括彩色纸、剪刀、胶水、颜料和一根绳子。

制作步骤

02

教师示范制作冻冰花的基本步骤，包括将彩色纸剪成花瓣形状、用胶水将花瓣粘贴在绳子上、在花瓣上涂上颜料等。然后，幼儿们动手制作自己的冻冰花。

安全注意事项

03

在制作过程中，教师要提醒幼儿注意安全，如正确使用剪刀、避免颜料溅到衣服或皮肤上等。

作品展示

幼儿们完成冻冰花制作后，教师组织他们将自己的作品展示给全班同学看，并鼓励他们互相欣赏、交流。

分享感受

教师引导幼儿分享自己在制作冻冰花过程中的感受和收获，如“你觉得制作冻冰花有趣吗？”、“你在制作过程中遇到了什么问题？你是怎么解决的？”。

活动延伸

最后，教师可以向幼儿介绍一些关于冰花的科学知识，如冰花的形成原理、不同形状的冰花等，进一步拓展幼儿的知识面。同时，也可以鼓励幼儿在家中尝试用其他材料和方法制作冻冰花，以巩固和拓展他们的学习经验。

04

教学方法与手段

实物展示

将制作好的冻冰花展示给幼儿，让幼儿观察冻冰花的形态、颜色和特点，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

教师示范

通过教师的亲自示范，向幼儿展示如何制作冻冰花，让幼儿明确操作步骤和注意事项。

图片和视频展示

利用图片和视频等多媒体手段，向幼儿展示不同形态和颜色的冻冰花，拓宽幼儿的视野和认知。

指导幼儿准备制作冻冰花所需的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。

准备材料

引导幼儿按照教师示范的步骤，动手制作冻冰花。在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出具有个性化的冻冰花。

制作过程

组织幼儿分享自己制作的冻冰花，并鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，促进幼儿之间的交流与合作。

分享交流

创设与冻冰花相关的游戏情境，如“冰雪王国”、“冬日花园”等，让幼儿在游戏中学习和体验与冻冰花相关的知识。

游戏情境设置

制定游戏规则，明确游戏目标和任务。在游戏中，引导幼儿通过完成任务和挑战，逐步掌握制作冻冰花的技能和方法。

游戏规则制定

设置游戏互动环节，如“冻冰花接力赛”、“冻冰花创意大赛”等，让幼儿在游戏中积极参与、互动合作，提高活动的趣味性和互动性。

游戏互动环节

05

幼儿发展与评价

在活动过程中，注意观察每个幼儿的表现，包括他们的兴趣、专注度、互动情况等。

记录幼儿参与活动的积极性，以及他们在活动中的表现，如是否主动探索、是否愿意分享自己的发现等。

关注幼儿在活动中的情绪变化，以及他们是否能够适应活动的节奏和难度。

针对每个幼儿的能力提升情况，进行具体的分析和评估，找出他们的进步点和需要进一步提高的方面。

将幼儿的能力提升情况与活动目标进行对比，评估活动的有效性和适宜性。

根据观察记录，分析幼儿在活动中所展现出来的各项能力，如观察力、思考力、动手能力等。

根据幼儿的能力提升情况和表现，为每个幼儿制定个性化的教育方案。

针对幼儿的不足之处，设计相应的教育活动和游戏，帮助他们进一步提高自己的能力。

鼓励幼