（核心素养目标）2.2 青春萌动 课件(共22张PPT)-2025年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

2.2青春萌动;核心素养;;01.异性朋友;测一测——我怎么了？;你有这种感觉吗？;①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

;3.与异性交往的正确做法?;与异性交往要注意什么？;;?3、与异性交往的意义：P19;你来判断：

情境一：晨晨是一个成绩优异的女孩。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是“不正经”。

情境二：为了讨论元旦联欢的事宜，班长（男生）与副班长（女生）中午在偏僻的操场角落里进行探讨。

情境三：小明和小花从小就是同学，彼此非常熟悉。进入初中后，小明每节课后都到邻班里去找小花，还常常扯她的衣服，捏她的脸。有一天晚上十一点钟，还约小花出去玩。;;你有这种感觉吗？;;这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？;生理上、心理上;与异性交往要注意什么？;;;1．“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感()

A．是正常的，这是青春期的心理萌动

B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往

C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度

D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情;2.男生和女生在心理发展方面存在着差异,男女同学的交往()

①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

②是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验

③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体

④可以消除双方的性格差异

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④