小说鉴赏之环境描写.ppt

小说阅读鉴赏

之

环境描写复习目标了解小说环境描写的相关考点及常见题型掌握环境描写的解题方法掌握答题的技巧，从容应对高考小说知识回顾:辨文体01小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。02阅读小说的切入点:故事情节人物形象环境描写主题思想切入点小说的三要素:1人物:肖像语言行为心理正面侧面2要情节:开端发展高潮结局3自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花4素环境鸟虫鱼等场景的描写。5社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围6以及人际关系的描写71在文中准确地找出描写环境的句子.2就指定的环境描写说出其作用。3找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用；4依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。环境描写的常见题型:暗示社会环境，揭示社会本质特征。渲染气氛,为后面内容作铺垫。交代故事发生的时间、地点。揭示人物心境，表现人物性格。推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。小说环境描写的解题思路:01思考：那么小说的环境描写到底有什么作用？02请同学们阅读有关的小说文段并思考回答问题。孙犁的《荷花淀》第一、二段是这样写的：月亮升起来，院子里凉得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”

这二段环境描写告诉了我们什么？这段明丽淳朴文字的文字，交代了本文要刻画的群体形象—水生嫂们所生活的环境：美丽而富饶。美丽富饶的水乡，一群纯洁朴实的妇女。人与自然相互映衬，相得益彰，更加增添了文章的诗情画意。01所以，环境描写交代了故事发生的时间、地点和场所。02鲁迅的《祝福》第一段的环境描写：01旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。02作者为什么要在文章的第一段作这样的环境描写？03在这段自然环境中,“时时发出闪光”是视觉,“一声钝响”是听觉,“幽微的火药香”是嗅觉,这是年底鲁镇的景象,鲁镇的人们将自己美好的愿望完全寄托在对神的祈求上,可见鲁镇弥漫着浓厚的封建气氛。而“灰白色的沉重的晚云”“钝”“散满”,给文章增添了一层压抑沉闷的色彩,为祥林嫂的悲剧作了铺垫，交代了当时的社会环境。01所以，环境描写暗示了社会环境、揭示了社会的本质特征，为下文做铺垫。02请再阅读鲁迅的《祝福》：1我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。2这段作者对四叔书房的环境描写有什么作用？3这里并没有对“四叔”这个人物作直接交代，但通过他书房里的相关描写，我们便恍然看到了一个信奉朱子理学，虚伪而又守旧的老派学究的形象。01所以，环境描写可以揭示了人物心境，表现了人物性格。02鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜上坟时有这样一段描写：微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。所有这些文字，都渲染出了坟场一种凄凉、死寂的氛围。以此来烘托夏四奶奶悲伤麻木的心情，同时也影射和批判了当时社会民众的愚昧和麻木。所以，环境描写可以渲染气氛，为后面的内容做铺垫。施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有关雪的描写：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲怀着复杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化，风雪初起）雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上