七年级生物上册《植物细胞》教学设计(推荐).pptxVIP

七年级生物上册《植物细胞》教学设计(推荐)

课程背景与目标植物细胞基本结构与功能实验教学：观察植物细胞结构植物细胞分裂与增殖过程探究植物细胞在生长发育中作用总结回顾与拓展延伸目录CONTENTS

01课程背景与目标

生物科学对人类社会有重大影响，如医学、农业、工业、环保等领域都离不开生物学知识。学习生物学有助于培养学生的科学思维、实验技能和解决问题的能力，为未来的学习和工作打下基础。生物科学是自然科学的重要分支，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等。生物学科重要性

0102七年级生物上册内容概述通过学习这些内容，学生可以初步了解生物学的基本概念和原理，为后续的学习打下基础。七年级生物上册主要介绍生物学基础知识，包括生物的特征、分类、细胞的结构和功能、植物的组织和器官等。

《植物细胞》章节教学目标知识目标掌握植物细胞的基本结构和功能，了解植物细胞的多样性和特殊性。能力目标能够使用显微镜观察植物细胞，识别细胞的基本结构和特点；能够描述植物细胞的结构与功能之间的关系。情感态度与价值观目标培养学生对生命科学的兴趣和好奇心，形成尊重生命、热爱自然的情感态度；培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神。

02植物细胞基本结构与功能

细胞壁细胞膜细胞质细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核位于细胞最外层，主要成分为纤维素和果胶，具有保护和支持细胞的作用。细胞膜以内的半透明物质，包括各种细胞器和细胞内液，是细胞进行新陈代谢的主要场所。紧贴细胞壁内侧，由磷脂双分子层和蛋白质构成，具有选择透过性，控制物质进出细胞。细胞质中的球形或卵圆形结构，由核膜、核仁和染色质组成，是遗传信息库，控制细胞的代谢和遗传。

绿色植物细胞中的光合作用器官，含有叶绿素等光合色素，能将光能转化为化学能，合成有机物。叶绿体细胞中的“动力工厂”，进行有氧呼吸的主要场所，将有机物氧化分解并释放能量。线粒体成熟植物细胞中的大型液泡，内含液体环境，与细胞的渗透作用、代谢活动和植物细胞的形态建成有关。液泡叶绿体、线粒体和液泡等细胞器

形态多样性植物细胞形态各异，如长柱形、扁平形、多角形等，与植物体的不同部位和功能相适应。功能适应性植物细胞的形态结构与其功能密切相关。例如，叶肉细胞中含有大量叶绿体以适应光合作用；根毛细胞具有长而薄的细胞壁以增大吸收面积；贮藏细胞通常具有大的液泡以储存营养物质。植物细胞形态多样性与功能适应性

03实验教学：观察植物细胞结构

实验材料：洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。实验材料准备及操作步骤

操作步骤1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。实验材料准备及操作步骤

3.用镊子从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。实验材料准备及操作步骤

5.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。实验材料准备及操作步骤

使用技巧1.对光时，光线太强，先用小光圈、平面镜调节。2.显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。显微镜使用技巧及注意事项

观察时，镜筒先下降，直到接近玻片；然后缓缓上升，直到看清楚物像。显微镜使用技巧及注意事项

输入标微镜使用技巧及注意事项注意事项3.观察时必须两眼同时睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录。2.不要用手指触摸显微镜的各部分，以免污染或损伤镜头。1.必须轻拿轻放显微镜。拿时须用右手握镜臂，左手托镜座。放时让镜座的前端先接触桌面，然后轻轻放下整个镜座，避免镜身受到震动。

实验结果记录1.在实验报告中记录所使用的植物细胞种类和来源。2.详细描述实验过程中观察到的植物细胞结构特点，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分的颜色、形状和位置关系。实验结果记录与数据分析方法

绘制植物细胞结构简图，并标注各部分名称。实验结果记录与数据分析方法

数据分析方法1.对观察到的植物细胞结构进行统计分析，计算各部分所占的比例和大小范围。2.将实验数据与理论数据进行比较，分析差异原因并得出结论。3.结合实验结果和数据分析，对植物细胞的结构和功能进行深入探讨和理解验结果记录与数据分析方法

04植物细胞分裂与增殖过程探究

末期纺锤体和染色体逐渐消失，核膜、核仁重建，形成两个子细胞。后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极。中期染色体形态固定、数目清晰，