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初中生对科技教育的认知与态度研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生对科技教育的认知与态度，分析其影响因素，为提高科技教育质量提供参考。通过问卷调查和访谈法，对初中生对科技教育的认知和态度进行了深入研究。研究发现，初中生对科技教育的认知和态度存在一定的问题，需要加强科技教育宣传和实践。

关键词：初中生；科技教育；认知；态度

一、概念阐述

（一）初中生对科技教育的认知

1.科技教育的内涵

科技教育是指通过课堂教学、实践活动等方式，培养学生科学素养、创新精神和实践能力的一种教育形式。科技教育不仅关注科技知识的学习，还强调科学方法和科学精神的培养。初中生对科技教育的认知，首先需要了解科技教育的内涵，明确

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