2025年猜字谜教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

猜字谜教案

【篇一：猜谜语教案】

猜谜语

教学目标：

1、读谜面，猜谜底，说说猜出的理由，让学生对谜语产生浓厚兴趣。

2、增长知识，开阔眼界，发展学生的思维能力以及语言表达能力。教学重点难点：

1、理解每句话的意思并猜出谜底。（重点）

2、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。（难点）

教学用具：磁性黑板一块，普通小黑板三块、教学用图若干。教学过程：

一、导入新课。

1、我知道同学们非常喜欢猜谜语。这节课，我们一块玩猜谜游戏。

2、同学们要积极动脑，认真思考，大胆说，勇敢讲，错了不要紧，不知道也没关系。

3、谜语：指暗射事物或文字等供人猜测的隐语。“隐语，俗称之“谜”。如：麻屋子，

红帐子，里头住个白胖子。（暗射花生）；齿在口外（暗射呀）。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

4、谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜测的范围叫谜目，答案叫谜底。如：“一个绿娃

娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓”（谜面）。打一动物（谜目）(谜底：青蛙)

二、学习猜谜。

1、以“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来”为例，

阅读谜面，找出重点词语，理解句义，分析思考，概括谜底特征，猜出谜底。

2、总结猜谜语的方法。我们在猜谜语时要弄懂每句话的意思，把握谜语所说的特点，想一

想什么事物符合谜语所说的特点。猜谜语也就是要掌握“读→想→找→猜”的顺序。

三、游戏开始。

1、猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。把学生分成机灵队和聪明队

两个组，以比赛的形式，一块来玩猜谜游戏。

2、游戏规则：

老师在说谜面的时候，同学们要注意仔细听，一边听一边想，这样才能猜出谜底。

每组小声讨论后，选一个代表将谜底写在小黑板上，然后亮谜板。猜对谜底的老师给其队

贴一颗智慧星。

通过游戏让机灵队更聪明，让聪明队更机灵。

3、物迷

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（1）叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶是粮食，珍贵又稀少。（打一动物。）

（2）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，剥开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（一种农作

物。）

（3）尾巴像辫子，耳朵像扇子，腿儿像柱子，鼻子像钩子。（打一动物。）

（4）有个古怪老公公，网儿撒在半空中。白天不做事，夜里捉小虫。（打一动物。）

（5）西瓜不够大，埋在地底下。如果碰到它，马上开火花。（打一军用武器。）

（6）细长身子大圆点，绿绿叶子黄脸蛋，每日对着太阳笑，结的籽儿嗑不完。（打一植物。）

（7）什么调味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截绿，半截实、半截空。（打一

调味品。）

（8）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（打一种树

名。）

4、字谜

(1)（走出深闺人结识（佳）

(2)一千零一夜（歼）

(3)一口咬住多半截（名）

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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