机械制造技术与实践课程设计任务书.docxVIP

《机械制造技术》实训

任务书

专业班级：机电23班

指导教师：吴卫峰

实训时间：2024.12.16～2024.12.20

机械与汽车工程学院

机电一体化教研室

2024年8月18日

一、课程设计目的

课程设计是《机械制造技术与实践》课程重要的教学环节，是培养学生熟悉机械制造过程重要的教实践环节。通过本次设计，使学生达到以下目的：

1.培养工程意识：结合生产实际，贴近就业岗位，锻炼分析和解决机械制造工程实际问题的能力，做到学以致用；

2.训练基本技能：掌握工艺规程和工艺装备设计的基本方法和步骤，锻炼工艺规程和工艺装备的设计能力，进一步锻炼识图、绘图、计算和编写技术文件的基本技能；

3.培养质量意识：根据产品的质量要求，在保证质量的前提下，充分考虑生产率和经济性，强化质量意识，协调技术性和经济性的矛盾；

4.培养规范意识：养成遵守国家标准的习惯，学会使用与设计有关的手册、图册、标准和规范；

课程设计应以能力培养为主，在完成设计项目的同时，还要注意团队协作能力、口头表达能力、独立工作能力与创造力；书写技术报告和编制技术资料的能力的培养与提高。

二、课程设计的内容、任务和要求

1、课程设计的内容

1）绘制零件图；

2）选择毛坯；

3）制定零件的机械加工工序；

4）制定零件的机械加工工艺规程；

5）填写机械加工工艺卡片；

6）编写设计说明书。

2、课程设计的任务

课程设计的任务依据浙江大学出版社王道宏主编《机械制造技术课程设计指导书》（第二版）中的设计题目，都为单件小批生产。

3、课程设计的要求

1）应保证零件加工质量，达到设计图纸的技术要求；

2）在保证加工质量的前提下，尽可能提高生产效率；

3）要尽可能减轻工人的劳动强度，必须考虑生产安全、工业卫生等措施；

4）在立足企业生产条件的基础上，尽可能采用国内外新技术、新工艺和新装备；

5）工艺规程应正确、完整、简洁、清晰；

6）工艺规程应满足规范化、标准化。

5、课程设计指导书

课程设计指导书依据浙江大学出版社王道宏主编《机械制造技术课程设计指导书》（第二版）。

三、课程设计的步骤

1）绘制零件工作图一张；

2）绘制毛坯-零件复合图一张；

3）制定零件的机械加工工序过程，填写《机械加工工艺卡片》一份；

4）编写铣削键槽或平面的加工工艺，填写《机械加工工艺卡片》一份；

5）编写设计说明书一份。

四、课程设计的步骤及时间进度安排（周）

步骤

主要内容

学时比例

1、设计准备

熟悉题目，绘制零件图。

10﹪

2、毛坯选择

选择毛坯，绘制毛坯-零件复合图

10﹪

3、制定工序

制定零件的机械加工工序，填写《机械加工工艺卡片》

25﹪

4、编写工艺规程

编写工艺规程，编写铣削键槽或平面的加工工艺，填写《机械加工工艺卡片》

25﹪

5、编写设计说明书

编写设计说明书

25﹪

6、答辩

参加答辩

5﹪

五、考核与成绩评定

考核内容

成绩比例

考勤

10﹪

内容完整、简洁、清晰等方面的规范化、标准化要求

30﹪

内容准确性要求

60﹪

参考资料

1．王道宏主编，《机械制造技术课程设计指导书》（第二版），浙江大学出版社，2011

2．王道宏主编，《机械制造技术》（第二版），浙江大学出版社，2011

3．吴彪雄主编，《机械制造技术》，浙江大学出版社，2010