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建构主义理论指导下的小学科学教学探索论文

摘要：本文以建构主义理论为指导，探讨了小学科学教学的新方法和新策略。通过对小学科学教学现状的分析，提出了基于建构主义理论的教学模式，以期提高学生的科学素养和创新能力。

关键词：建构主义理论；小学科学教学；教学探索

一、引言与背景

（一）1.建构主义理论的兴起与发展

随着教育观念的更新和科技的发展，建构主义理论逐渐成为教育领域的研究热点。建构主义理论认为，知识不是被动接受的，而是通过个体与环境的互动主动建构的。在小学科学教学中，运用建构主义理论有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

2.小学科学教学的现状与挑战

当前，我国小学科学教