2025年部编版一年级下册表格式端午粽第一课时优秀版教案.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

高新区小学语文课时备课设计

学校___高新实验__年级_一年级_主备人_蔡秀_审核人马丽备课时间2025.03

第一

课题端午粽课型新授课时序号6

课时

《端午粽》是部编版一年级下册第四单元第三课的内容。选自作家屠再华写

的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻

教材

生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆

分析

会煮好粽子等我们回去;第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味;第3自然段重

点写了粽子的花样多;最后点出了端午吃粽子习俗的由来。

一、已有经验

1.知识经验

学生经过一年级上学期的学习，已经接触过看图识字、反义词识字、象形字识字

等多种识字方法，且基本能够通过拼音进行字音的纠正和学习。对于汉字的基本

结构、笔画顺序有了基本了解，有了一定的自主学习的能力。

自主学习的能力。

2.生活经验

学生在生活中已经对汉字有初步认知，有猜字谜的经验。

3.策略经验

能凭已知经验进行识字活动，能通过自学等方法朗读课文和词语。

二、还缺什么（未有）

1.知识经验

学情

学生还没有建立音、形、义之间的联系。

分析

2生活经验

自我管理能力较差，注意力难以集中。

3.策略经验

没有很好的识字方法，识字方法还处于学习的起步阶段。

三、困难障碍及突破措施

学生年龄小，注意力薄弱，自我约束能力较差，对新环境的适应能力较差。运用

多种方式进行教学，提高学生的兴趣。多种评价方式，积极进行评价表扬。多进

行常规教育训练。

四、个体差异分析

本课的字都比较简单,有部分学生已经会认读,也有部分学生个别字不认识。学生

的差异还是比较大的，也有的孩子学习习惯还没有养成，体现在上课坐不住，给

学习带来了很多困难。

1.通过跟读、小老师领读等方法，95%的同学能正确流利地朗读课文，5%的同学能

读的通顺。

2.通过借助拼音的方法，100%的同学能认识本课的生字，通过描红、练写等方式

教学

85%能正确美观的书写本课“午、节、叶、米”四个汉字，20%能写正确但不够美

目标

观。

3.通过观察课文插图，从网上搜集相关资料的方式，100%的同学能初步了解课文

内容，感受祖国的传统节日文化。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.正确认读端等13个生字，正确读写午等7个生字。

教学2.正确朗读课文，读好长句子。

重难3.能用自己的话说说粽子的样子、味道等。

点解决措