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数学研究性学习对学生综合素质的影响论文

摘要：本文通过分析数学研究性学习的内涵与特点，探讨了数学研究性学习对学生综合素质的影响。文章从学生能力提升和素养培养两个方面进行了详细阐述，旨在为我国数学教育改革提供有益参考。

关键词：数学研究性学习，学生综合素质，能力提升，素养培养

一、引言与背景

（一）数学研究性学习的内涵与特点

1.数学研究性学习的内涵

数学研究性学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，运用数学知识、方法和技能，对现实生活中的数学问题进行探究、发现、分析、解决的一种学习方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2.数学研究性学习的特点

（1）实践性：数学

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