2025年快乐的鱼儿教案.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

快乐的鱼儿教案

快乐的鱼儿教案1

今天，老师给你们带来了一段非常好看的海洋动画片，你们想不想看呢？

（想）

视频看完了，谁能来告诉我，你看到哪些鱼呢?(幼儿自由交流回答，如：

热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、剑鱼、比目鱼、珍珠鱼、带鱼、五色鱼等)

一、观看视频，激发幼儿认识海底世界的兴趣。

活动设计背景

这本是我们教材上的一课，幼儿普遍都非常喜爱小金鱼但是对其都只有粗浅

的了解，所以想通过这一课让幼儿从各方面更进一步的了解小金鱼。

活动目标

1.明白鱼儿为什么可以在水里游来游去?

2.它们为什么可以在水里呼吸?

3.它们在水里是怎样看见岸上的事物的?

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

教学重点、难点

1.知道鱼是用鳍来游动的。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.明白鱼在水里是用鳃来呼吸的。

3.了解鱼的眼睛是怎样看见水外的事物的。

4.会用简单的线条画出不同形态的鱼。

活动准备

1.几种常见的鱼的卡片。

2.几只活得小金鱼。

3.小鱼头饰。

4.铅笔，绘画纸。

活动过程

1.老师戴着小鱼头饰‘游进’教室和小朋友们问好。

2.等引起全部幼儿兴趣时开始讲故事并一一出示鱼的卡片;

3故事讲完以后将卡片一一摆好请幼儿仔细观察这几种鱼都有什么相同的

地方，等幼儿回答以后进行鼓励然后借机将活的小金鱼‘变’出来，这时幼儿的

兴趣将再次提高。再引导幼儿仔细观察小鱼是怎样在水里活动的，是怎样活动的，

是用什么活动的，有没有浮出水面呼吸，嘴是怎样的，除了嘴还有什么地方时一

张一合的，眼睛又是怎样的，小鱼会不会因为我们手在鱼缸外面而受到惊吓。

4.把小鱼和其他小动物(如小狗)来做个比较，从而得出结论鱼是用鳍来游动

的，因为身上有鳞甲所以不会把‘衣服’打湿也不会觉得水很冷，并且很滑可以

在水里减少阻力自由滑动;鱼可以不用来水面呼吸，因为有鳃可以呼吸到水里的

氧气但是因为鱼不是用肺呼吸所以呼吸不到空气里的氧气因此不能在岸上存活;

鱼的眼睛没有眼皮不可以眨动，但是可以通过水的折射看到水面的事物;

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

5.老师在黑板上范画不同的几种小鱼，幼儿在纸上模仿画出来，同时鼓励幼

儿自行发挥想象力画出不同形态的小鱼。

教学反思

1.通过这堂课本班幼儿更进一步的了解了鱼类的生活形态，身体结构等内

容。

2.这堂课所涉及的知识点有些对于幼儿来说还有些懵懂，如：鱼是采用鳃呼

吸而非肺呼吸，水的折射等。

3.对鱼的生活习性还应做补充教学，每种鱼的生活习性皆不同，如：有的喜

深水，有的喜浅水;吃的东西也不一样。

二、观看范画，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。

教学目标：

1、初步知道海洋中