一《网站的创建》教案 河北大学版（第3版）信息技术初中第二册.docVIP

信息技术《网站的创建》教学设计

课题

《网站的创建》

单元

一单元

学科

信息技术

年级

八年级

教材分析

《网站的创建》这一课旨在让学生增进对网站的认识，以及学会使用FrontPage构建网站的方法和步骤，教材编排了“学习任务-任务分析-操作指南-任务小结-知识链接-练习与思考”的系列学习活动，引导学生学会构建网站来解决网站相关的问题，促进对网站构建的学习和使用，这些学习对于初中学生来说是非常有必要的，不仅可以增加学生知识，同时也能增强学生对信息的感受力、注意力，以及对信息价值的判断力和洞察力，提高学生信息素养。教材编排合理，贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。

学习

目标

1.信息意识：培养对信息的感受力、注意力，和对信息价值的判断力和洞察力。

2.计算思维：能够构建网站来解决网站相关的问题；

3.数字化学习与创新：倡导数字化教育，促进对网站构建的学习和使用；

4.信息社会责任：规范使用网络技术解决问题，不做危害他人的网络行为。

重点

使用FrontPage制作网站

难点

将学到的知识运用到实践中。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

导入：

师：今天，随着信息技术的飞速发展和网络的快速普及，网站建设也有了多种方式。不同方式建设的网站有传统互联上的网站(PC站)、移动端智能手机站、微信公众号、小程序以及各种移动端应用程序等。尤其近几年，随着微信和微信公众号应用的普及，开启了企业和个人的新媒体时代。人们越来越喜欢在智能手机移动端进行信息推送、宣传和产品销售，传统网站大有被移动终端所取代的趋势。

学生初步了解网站以及网络的结合使用

学生初步了解本节课的学习内容，由此引出本节课的学习内容

讲授新课

在这样的情况下，PC网站建设还有价值吗?

要回答这个问题，还要从当下人们的信息获取习惯入手。当下，人们获取信息第一位的途径是互联网的信息检索。试想，你想了解一家企业或者该企业的某种产品，如果在互联网上找不到该企业的网站，那么你对该企业或对其产品的信赖度是否会大打折扣?另外，网站的建设相当于打造自家的平台，可以突出自身的特点，并促进自身发展。同时，网站建设好后，支持根据需要随时对网站相关信息进行灵活调整。因此，在当下，传统的网站建设仍然是通过互联网展示个人、企业或产品实力的最佳途径之一。

网站制作工具有很多，综合考虑，我们选择以FrontPage2003(以下简称FrontPage)为例，学习网站的建立及网页制作的方法。

FrontPage是一款简单实用的制作网页和建立网站的工具。它不但可以创建新的网页，而且可以在网页上插入和编辑文字、图片、动画、表格、超链接等元素；也可以创建新的网站，并且可以建立和管理网页之间的链接关系。它有预先设计好的主题，以便为单一网页、多个网页或整个网站提供一致的外观；它可以为文字、图片设置动态HTML效果，设置网页过渡的效果；还提供了超链接自动修复功能和HTML帮助。

执行“程序”→“所有程序”→“MicrosoftOffice”一，“FrontPage2003”命令，启动FrontPage2003软件，窗口界面如图所示。

通常情况下，网站内容比较丰富。要想条理清晰地组织网站的结构，需要在建立网站之前对网站做整体规划，如确立主题，明确网站内容有哪些方面，每个方面由哪些具体内容组成，也就是明确各网页之间的关系。

拓展延伸

网站一般分为几个类型：

1.电子商务网站

2.活动网站

3.展示型网站

4.信息网站

5.门户型网站

学习任务

依据自己的研学内容或者宣传方向确定本组网站的主题，整理相关素材，进一步对网站的内容进行规划并创建网站。示例是以“大美河北”为主题制作的一个分享研学旅行收获及宣传河北旅游资源的网站。

任务分析

（1）确定主题。

一般情况下，由个人来研究、展示一个主题的全部内容比较困难。如“河北旅游资源推荐”这个主题，内容非常丰富，个人因时间、精力所限很难独立完成。那么，可以将一个大的主题分成若干小的主题，由几个小组共同完成；当然，也可以个人选择大主题中比较小的主题进行研究，这样选的主题定位要小、内容要精。例如，可以是根据实际情况设计研学旅行的路线，也可以是分享研学旅行成果,当然也可以是直接的家乡旅游资源推荐等。

（2）规划网站。

规划网站有两层含义，一层是规划网站内容，另一层是规划网站的组织结构和呈现方式。内容规划涉及主题定位和浏览人群的定位；组织结构和呈现方式规划涉及依据主题对内容(网站栏目)的设计和页面内容呈现形式的设计，如文字排版、图片设置、网站页面风格设计等。

网站设计是网站制作前的准备工作，是一个网站建设成败的关键。

网站设计应根据主题分析浏览对象的特点和需求，确定详细的内容安排，也就是讨论细化网站的具体内容——栏目。栏目确定后，要对网站进行