原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
微课教学设计
微课标题
数值转化
所属课程
计算机应用基础
所属专业
计算机应用技术
适用对象
计算机专业一年级学生
所属专业大类
所属专业类
授课教师
宋承继
所属学校
陕西工业职业技术学院
教学思想与
教学设计思路
冒泡排序的实现是本章的一个教学重点和也是教学难点，如何设计教学过程，
使学生通过本堂课的学习掌握其程序的代码实现，并从中领悟出程序设计的基本方法和步骤，是我在教学设计时重点思考的内容。教学设计上采用引导启发法、任务驱动法等教学方法授课，通过实例动画演示让学生轻松掌握冒泡排序的原理，通过代码单步执行、知识描述、数据变化同步动画演示让学生更好掌握冒泡排序的算法设计。
教学背景
《数据结构》是计算机类一年级学生的专业基础课，冒泡排序法是数据结构课程中重要知识点，软件开发、计算机应用等领域应用多、范围广，学习该内容之前，学生已经学习了程序设计的三种结构，也用C语言实现过若干应用程序，并较好的掌握函数、数组、if语句和for语句循环嵌套等知识。
教学目标
知识目标：掌握冒泡排序的原理及冒泡排序的算法设计
能力目标：利用C语言实现冒泡排序的算法设计及算法优化
态度目标：培养学生逻辑思维和主动分析解决问题的能力
教学重、难点
教学重点：冒泡排序的原理
教学难点：冒泡排序的C程序实现
教学过程设计
教学环节
教学内容
时间分配
1、问题引入
设计目的：通过生活实例进行问题引入，吸引学生注意力。
教学方法：引导启发法
教学资源：卡通图片
40-50秒
2、新课提纲
冒泡排序的动画演示
冒泡排序的原理
冒泡排序的算法设计
10-20秒
3、分析问题
设计目的：让学生通过实例动画演示，清楚的了解冒泡排序的具体实现过程。
设计目的：让学生通过真实数据的排序过程，更好的掌握冒泡排序的原理。
教学方法：实例演示、归纳法
教学资源：Flash动画
4-5分钟
4、排序原理
每两个相邻的数据进行比较，前一个数据大于后一个就进行交换，否则不交换，5个数据比较4轮排序成功。
10-20秒
5、解决问题
设计目的：通过算法设计步骤、算法改进及代码、描述、数据同步动画演示，让学生掌握代码的编写方法，提高程序设计水平。
教学方法：任务驱动、引导启发法
教学资源：Flash动画
5-6分钟
文档评论（0）