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大班数学单数、双数教案

•课程介绍与目标

目•单数、双数基础知识

•深入理解单数与双数

CONTENCT

•应用场景与实例分析

•互动环节与课堂练习

录•课程总结与延伸拓展

01

课程介绍与目标

单数、双数概念引入

通过生活中的实例，引导幼儿感知和理解单数和双

数的概念。

利用直观教具（如积木、小球等），帮助幼儿区分

单数和双数。

通过游戏和互动活动，激发幼儿对单数和双数的兴

趣。

教学目标与要求

知识目标

掌握单数和双数的定义及性质，能够正确区分单数

和双数。

能力目标

培养幼儿观察、比较、分析和归纳的能力，提高幼

儿的数学素养。

情感目标

培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，增强幼儿的自信

心和合作意识。

课程安排与时间

课程时间第1课时第2课时课程形式

共2课时，每课时30分单数、双数概念引入及单数、双数性质探讨及讲解、示范、游戏、互

钟。区分方法讲解。实践活动。动等。

02

单数、双数基础知识

单数和双数的定义

单数

指不能被2整除的整数，即除以2

余数为1的数，如1、3、5、7等。

双数

指能被2整除的整数，即除以2余

数为0的数，如2、4、6、8等。

10以内单数和双数辨识

10以内的单数有

1、3、5、7、9。

10以内的双数有

2、4、6、8、10。

单数和双数的性质

单数性质

两个单数相加等于一个双数；单数与双数相加等于一个单数；单

数与单数相乘还是单数。

双数性质

两个双数相加等于一个双数；双数与单数相加等于一个双数；双

数与双数相乘还是双数。

03

深入理解单数与双数

单数与双数的运算规则

01020304

加法运算