2023年甘肃省白银市第五中学数学九年级第一学期期末质量检测试题含解析.docVIP

2023年甘肃省白银市第五中学数学九年级第一学期期末质量检测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．如图，线段AB是⊙O的直径，弦CD丄AB，∠CAB=20°，则∠BOD等于（）

A．20° B．30° C．40° D．60°

2．函数的自变量的取值范围是（）

A． B． C． D．且

3．已知二次函数y＝ax2+bx+c(a＞0)经过点M(﹣1，2)和点N(1，﹣2)，则下列说法错误的是()

A．a+c＝0

B．无论a取何值，此二次函数图象与x轴必有两个交点，且函数图象截x轴所得的线段长度必大于2

C．当函数在x＜时，y随x的增大而减小

D．当﹣1＜m＜n＜0时，m+n＜

4．如图，电线杆的高度为，两根拉线与相互垂直，，则拉线的长度为（、、在同一条直线上）（）

A． B． C． D．

5．我市参加教师资格考试的人数逐年增加，据有关部门统计，2017年约为10万人次，2019年约为18.8万人次，设考试人数年均增长率为x，则下列方程中正确的是

A．10（1+2x）=18.8 B．=10

C．=18.8 D．=18.8

6．将抛物线y=x2﹣4x﹣4向左平移3个单位，再向上平移5个单位，得到抛物线的函数表达式为（）

A．y=（x+1）2﹣13 B．y=（x﹣5）2﹣3

C．y=（x﹣5）2﹣13 D．y=（x+1）2﹣3

7．如图，AC是⊙O的直径，弦BD⊥AO于E，连接BC，过点O作OF⊥BC于F，若BD=8cm，AE=2cm，则OF的长度是（）

A．3cm B．cm C．2.5cm D．cm

8．将一元二次方程x2-4x+3=0化成(x+m)2=n的形式，则n等于（）

A．-3 B．1 C．4 D．7

9．某市为了改善城市容貌，绿化环境，计划过两年时间，绿地面积增加44％，这两年平均每年绿地面积的增长率是()

A．19％ B．20％ C．21％ D．22％

10．已知点A（﹣3，y1），B（﹣2，y2），C（3，y3）都在反比例函数y＝（k＜0）的图象上，则（）

A．y1＜y2＜y3 B．y3＜y2＜y1 C．y3＜y1＜y2 D．y2＜y1＜y3

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如图，圆心都在x轴正半轴上的半圆O1，半圆O2，…，半圆On与直线l相切．设半圆O1，半圆O2，…，半圆On的半径分别是r1，r2，…，rn，则当直线l与x轴所成锐角为30°，且r1＝1时，r2018＝________.

12．若关于x的函数与x轴仅有一个公共点，则实数k的值为.

13．函数中，自变量的取值范围是________.

14．点（2，5）在反比例函数的图象上，那么k＝_____．

15．关于的方程没有实数根，则的取值范围为____________

16．一组数据：2，3，4，2，4的方差是___．

17．如图,螺母的一个面的外沿可以看作是正六边形,这个正六边形ABCDEF的半径是2cm,则这个正六边形的周长是___．

18．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AD=2，AB=，以点A为圆心，AD为半径的圆与BC相切于点E，交AB于点F，则弧DF的长为_________．

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，为等腰三角形，，是底边的中点，与腰相切于点．

（1）求证：与相切；

（2）已知，，求的半径．

20．（6分）已知关于x的一元二次方程x2－3x＋m＝1．

（1）当m为何值时，方程有两个相等的实数根；

（2）当时，求方程的正根．

21．（6分）如图，在平面直角坐标系中，点是轴正半轴上的一动点，抛物线(是常数，且过点，与轴交于两点，点在点左侧，连接，以为边做等边三角形，点与点在直线两侧．

（1）求B、C的坐标；

（2）当轴时，求抛物线的函数表达式；

（3）①求动点所成的图像的函数表达式；

②连接，求的最小值．

22．（8分）阅读材料：

材料2若一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的两个根为x2，x2则x2+x2＝﹣，x2x2＝．

材料2已知实数m，n满足m2﹣m﹣2＝0，n2﹣n﹣2＝0，且m≠n，求的值．

解：由题知m，n是方程x2﹣x﹣2＝0的两个不相等的实数根，根据材料2得m+n＝2，mn＝﹣2，所以＝﹣2．

根据上述材料解决以下问题：

（2）材料理解：一元二次方程