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幼儿园学拼音基础篇《复韵母教学》课件

目录CONTENCT课程介绍与目标复韵母基础知识发音技巧与练习书写规范与练习词汇拓展与应用游戏互动与课堂表现总结回顾与作业布置

01课程介绍与目标

拼音是汉字的基础提高阅读能力促进口语表达能力拼音是学习汉字发音的基础，对于幼儿来说，掌握拼音有助于他们更准确地掌握汉字的发音。通过拼音，幼儿可以自主阅读简单的拼音读物，从而培养他们的阅读兴趣和阅读能力。拼音教学有助于幼儿更准确地掌握普通话的发音，提高他们的口语表达能力。拼音在幼儿教育中的重要性

03拼读含有复韵母的音节引导幼儿学会拼读含有复韵母的音节，提高他们的拼读能力。01掌握复韵母的发音方法通过本课程的学习，使幼儿能够准确掌握复韵母的发音方法，包括韵母的组合和发音技巧。02辨别复韵母与单韵母的差异帮助幼儿理解复韵母与单韵母在发音上的区别，以便他们更准确地运用拼音。复韵母教学目标文结合游戏化教学实践操作家园共育教学方法与手段鼓励幼儿在课堂上进行实践操作，如模仿发音、拼读练习等，以巩固所学知识。将复韵母教学融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。通过生动的图片和简洁的文字说明，帮助幼儿更好地理解复韵母的发音方法和运用。建议家长在家中配合幼儿园的教学进度，引导幼儿进行复习和预习，加强家园之间的合作与沟通。

02复韵母基础知识

由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。复韵母定义根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。复韵母分类复韵母定义及分类

发音时，发音器官的肌肉紧张程度逐渐增加，从一个元音的发音状况快速过渡到另一个元音的发音状况，最后形成固定的音。发音时，韵腹发音最清晰，韵头发音轻短，韵尾发音模糊。发音时，气流不中断，中间没有明显的界限，发出的音要形成一个整体。复韵母发音规则

0102常见复韵母组合ia、ua、uo、uai、uei、iao、iou(iu)、uan、uen(un)、uang、ueng。ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

03发音技巧与练习

80%80%100%发音技巧指导复韵母发音时，嘴型要由前一个音节的元音向后一个音节的元音滑动，注意嘴型变化的连贯性和自然性。复韵母中的每个音节都有固定的音调，要确保发音时音调准确，避免出现音调混淆的情况。在发音过程中，要注意气息的控制，保持气息平稳、流畅，避免出现气息不足或气息过猛的情况。嘴型变化音调准确气息控制

模仿练习音节拆分练习词语拼读练习发音练习方法将复韵母拆分成单个音节进行练习，再逐渐组合起来发音，帮助幼儿逐步掌握复韵母的发音技巧。选取包含复韵母的词语进行拼读练习，通过实际运用来巩固发音技巧。教师可以提供准确的发音示范，引导幼儿进行模仿练习，通过反复模仿来掌握正确的发音方法。

嘴型不到位01有些幼儿在发音时嘴型不到位，导致发音不准确。教师可以通过示范和引导幼儿观察嘴型变化来纠正这一误区。音调混淆02部分幼儿容易将不同音调的复韵母混淆。教师可以通过对比不同音调的发音示范，帮助幼儿区分并准确掌握不同音调的发音方法。气息控制不当03有些幼儿在发音时气息控制不当，容易出现气息不足或气息过猛的情况。教师可以通过引导幼儿进行气息控制练习，如吹气球、吹蜡烛等游戏来帮助幼儿掌握正确的气息控制方法。发音误区及纠正方法

04书写规范与练习

书写规范指导字母书写顺序复韵母由两个或三个元音字母组成，书写时应按照字母表的顺序依次书写，例如“ai”、“ei”、“ui”等。字母间距离复韵母中各个元音字母之间应保持适当的距离，既不宜过近也不宜过远，以确保字母清晰可辨。字母大小写在拼音中，复韵母的首字母应大写，其余字母小写。例如“Ai”、“Ei”、“Ui”等。

提供规范的复韵母书写样本，让幼儿进行描红练习，以熟悉和掌握正确的书写方法。描红练习临摹练习默写练习在描红练习的基础上，让幼儿尝试脱离样本进行临摹，逐渐提高书写的独立性和准确性。通过记忆和想象，让幼儿尝试默写已学过的复韵母，以检验其书写掌握情况。030201书写练习方法

笔顺错误部分幼儿在书写复韵母时会出现笔顺错误。纠正方法包括示范正确的笔顺，并引导幼儿进行反复练习直至掌握。字母混淆由于复韵母中的元音字母形状相似，幼儿容易混淆。纠正方法包括强调字母的形状和发音区别，以及进行有针对性的对比练习。字母间距不当幼儿容易在书写复韵母时出现字母间距过近或过远的情况。纠正方法包括强调字母间距的重要性，并提供适当的练习以帮助幼儿掌握正确的间距。书写误区及纠正方法

05词汇拓展与应用

爸爸（bàba）指父亲。姐姐（jiějie）指亲姐姐。妈妈（māma）指母亲。弟弟（dìdì）指亲弟弟。哥哥（gēge