2025年部编版选修必修中册 《燕歌行》教案.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

《燕歌行》教案

教学目的：

1

、知识与技能：

分析边塞诗的多重主题，

掌握诗歌环境渲染、

对比衬托等艺术手法，

揣摩诗歌精湛的语言。

2

、

过程与方法：

通过诵读法与提问法，品味诗歌的主题美、技巧美、语言美，学习诗歌鉴赏基本方法。

3

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

、情

感态度与价值观：

感知作者对边庭士卒英雄气概的赞颂，对他们离家远戍痛苦的同情，以及对某些将领

腐败无能

的抨击，体会边塞诗深、广的社会意义。

教学重点：

1

．深入理解本诗的情感。

2

．赏析艺术技巧。

教学难点：

1

．理解本诗复杂而深刻的主旨。

教学设想：

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

1

．赏析关键词句→把握所用手法及作用→体味诗人的情感→把握诗文主旨。

2

．使用品读法和

关键词语替换比较法把握主旨。

3

．划块赏析。

4

．知人论世，明确背景。

教时安排：一课时

教学过程：

一．导入诗文。

我们仰慕那些决战沙场、

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

建功立业的将领，

但是怎样看待和理解战争，

什么

是最真正的英雄，

我们应该深入思考。

今天，

我们来学习唐代最熟悉战争和了解

战争的诗人高适的边塞诗：

《燕歌行》

。

二．知人论世，了解写作背景。

㈠边塞诗

盛唐的边塞诗意境高远，

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

格调悲壮，

像雄浑的军号，

一声声吹的历史都热血

沸腾。

盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无

前的英雄主义精神。

他们唱出了时代的最强音，

充分体现了盛唐精神，

是古代诗

坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。

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