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大学四级阅读技巧

目

录

CONTENCT

大学四级阅读概述

词汇与短语积累

句子理解与结构分析

段落大意与逻辑关系判断

篇章整体把握与作者意图推测

答题技巧与备考建议

01

大学四级阅读概述

决定考试成败

提升语言技能

培养思维能力

阅读理解在四级考试中占据很大比重，其得分直接影响最终成绩。

通过阅读，可以扩大词汇量、提高语法运用能力和增强语感。

阅读理解不仅考查语言技能，还考查分析、推理和判断等思维能力。

80%

80%

100%

包括两篇文章，每篇文章后有五个问题，共十个问题。分值占比较高。

一篇文章中有十个挖空的地方，从给出的十五个单词中选出十个合适的单词填入文章。分值占比较低。

一篇文章后有七个或八个问题，需要快速浏览文章并找出答案。分值占比适中。

仔细阅读

词汇理解

快速阅读

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速度与准确性

词汇积累

句子理解

篇章结构

要求考生能够理解文章中的长难句和复杂句型，把握句子的主干和修饰成分。

要求考生具备较大的词汇量，能够准确理解文章中的词汇和短语。

要求考生在规定时间内快速浏览文章并准确找出答案。

要求考生能够把握文章的整体结构和中心思想，理解作者的观点和态度。

02

词汇与短语积累

阅读英文原著

背诵单词

学习词根词缀

利用单词书或APP进行背诵，定期复习，巩固记忆。

掌握常用的词根词缀，有助于理解和记忆更多单词。

通过阅读英文原著，可以接触到丰富的词汇和短语，同时提高阅读理解能力。

在阅读过程中，将遇到的短语整理到笔记中，方便查阅和记忆。

整理短语笔记

掌握一些常见的固定搭配，如动词短语、形容词短语等，有助于理解文章意思。

学习固定搭配

通过造句练习，将短语应用到实际语境中，加深记忆。

练习造句

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利用上下文线索

分析句子结构

比较同义词反义词

在阅读过程中，根据上下文线索推测生词的意思。

通过分析句子结构，理解生词在句子中的作用和含义。

根据生词前后的同义词或反义词，推测生词的意思。

03

句子理解与结构分析

简单句识别

复合句识别

通过寻找主语和谓语来确定句子的核心意思，理解句子所表达的基本信息。

识别主句和从句，理解它们之间的关系，如定语从句、状语从句等，从而把握句子的整体意思。

找出句子主干

在长难句中，首先要找出主语、谓语和宾语，理解句子的基本结构。

分析修饰成分

理解定语、状语等修饰成分对主干的补充和说明，把握句子的细节信息。

识别并列结构和从属结构

理解并列连词和从属连词所引导的并列句和从句，把握句子内部的逻辑关系。

理解省略的成分，根据上下文推断省略的内容，把握句子的完整意思。

省略句处理

倒装句处理

其他特殊句型处理

识别倒装结构，理解主语和谓语的位置颠倒所带来的强调效果，把握句子的重点信息。

理解强调句、虚拟语气等特殊句型所表达的含义和语气，把握句子的言外之意。

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段落大意与逻辑关系判断

03

分析句子结构

复杂句型如并列句、复合句等可能包含主题句，需仔细分析句子结构。

01

关注段首和段尾

主题句往往位于段落的开头或结尾，用简洁明了的语言概括整个段落的主旨。

02

注意关键词和重复词汇

主题句中常包含段落的核心关键词，且可能在段落中多次重复出现。

05

篇章整体把握与作者意图推测

快速浏览全文，抓住文章主旨大意。注意文章标题、副标题、首尾段落及各段落的主题句。

分析文章结构，了解作者的写作思路。注意文章中的转折、因果、并列等逻辑关系，以及时间、空间、举例等说明方法。

根据文章结构框架，对文章内容进行分类和归纳。将文章中的信息按照主题进行分类，有助于更好地理解文章内容和作者的意图。

注意作者使用的词汇和语气，判断作者对所讨论话题的态度。如褒义词、贬义词、中性词等的使用，以及肯定、否定、疑问等语气的表达。

关注作者在文章中的直接表述和间接暗示，理解作者对事物或现象的看法和评价。

结合文章背景知识和作者立场，对作者观点进行推断和解释。了解作者的写作背景和所持立场，有助于更准确地理解作者的观点和态度。

仔细阅读文章中的细节描述，挖掘隐含在字里行间的信息。注意作者使用的比喻、象征、反语等修辞手法，以及文化背景和常识性知识的运用。

根据文章内容进行推理和判断，得出符合逻辑的结论。注意运用排除法、比较法等方法，对选项进行逐一分析和判断。

结合自己的生活经验和阅读积累，对文章中的隐含信息进行合理推测和解释。通过联想和想象，将文章中的信息与自己的生活经验和阅读积累相联系，有助于更好地理解文章内容和作者的意图。

06

答题技巧与备考建议

细节理解题

主旨大意题

推理判断题

词汇理解题

先读题干，后看文章，带着问题找答案，注意同义词替换和句式变换。

重点阅读文章首尾段和每段首尾句，注意把握文章整体脉络。

根据文章内容进行合理推断，注意避免主观