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大班上学期蒙氏数学

教案

目录

•课程介绍与目标

•教学内容与方法

•教学实践与活动

•教学评估与反馈

•家园共育与延伸活动

01

课程介绍与目标

蒙氏数学教育理念

010203

以儿童为中心感官教育为基础系统化的教学

尊重儿童的成长步调和内通过操作具体教具，让儿遵循由易到难、由具体到

在需求，通过自我学习和童直观感受数学元素的形抽象的教学原则，逐步引

探索发现数学概念和原理。状、大小、重量等属性，导儿童掌握数学知识。

培养数感和数学思维。

教学目标与要求

掌握基本数学概念培养逻辑思维能力激发数学兴趣

如数、量、形状、空间等，通过分类、排序、比较等让儿童在操作教具和解决

能够运用这些概念解决简活动，提高儿童的逻辑思问题的过程中感受数学的

单问题。维和推理能力。乐趣，培养对数学的兴趣

和好奇心。

课程安排与时间

课程时间

01每周2次，每次45分钟。

课程内容

02包括认识数字、数的运算、形状与空间等主题，每个主题下设

计多个活动，确保儿童充分理解和掌握相关数学知识。

课程形式

03采用小组活动的形式，鼓励儿童在互动中学习和交流，同时注

重个体差异，提供个性化的辅导和指导。

02

教学内容与方法

数字与数量概念

计数能力

训练幼儿手口一致点数，掌握10以

认识数字内数的实际意义，理解数的守恒。

通过教具和互动游戏，帮助幼儿

认识0-10的数字，理解数字的顺

序和大小关系。

数字运算