2025年纠正拖拉磨蹭的现象教案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

纠正拖拉磨蹭的现象教案

教材分析：

做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业量，有些学生磨磨蹭蹭边

做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不

痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母、长辈替他们做了，所

以他们对“人一天要做许多事情，不抓紧时间做，就做不完”的体会不深。

本课主要是针对小学生做事磨蹭的普遍现象，帮助学生分析磨蹭的原因。比如，做事

之前没很好思考，准备工作做不好；做事不专心，动作太慢等等，可针对学生反映的不同

原因，相机诱导。

教学目标：

一、认知:

1.知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。

2.知道从小养成抓紧时间学习、做事好习惯的重要性。

二、情感：

1.愿意抓紧时间学习、做事。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2.愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。

三、行为:

1学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。

2.逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。

四、活动准备:

1.水彩笔、小红花。

2.制作简单的课件。

第一课时

教学过程:

一、情景导入

1.课件出示教材中没有着色的闹钟图形。

先请学生认一认，再用书上用水彩笔连线，出现一只趣味时钟。

2.说一说:钟有什么用?

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3.有些小朋友把一天的学习、生活安排得井井有条。有的小朋友可不这样，才6:50就

睡着了。

二、小小故事会

1.课件演示一个小朋友睡在床上，渐入梦乡，师：这个小朋友渐渐进入梦乡，他被邀

请到拖拉国参加运动会，来到拖拉国的这个小朋友会遇到些什么事呢?

2.看图小组讨论交流，他们是怎样参加运动会的?

3.故事会:同桌互听互编，也可小组坐在一起编故事;小组推荐或学生自荐上台讲故事，

表演故事内容。

4.教师总结

拖拖拉拉参加运动会当然会闲笑话、不能取得好成绩。但还不至于造成严重的后果。

你知道那些人，在什么时候拖拉会造成严重的后果。

三、七嘴八舌话拖拉

1.讨论交流:

课件出示“医生抢救病人”--医生说:时间就是生命。“发生火灾，消防队赶到火灾现场”

--消防员说:时间就是胜利“农民在农田里劳作”--农民说:时间就是丰收。设想他们如果拖

拉会有什么后果?

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2.拓展延伸:联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果。

3.课件出示一同学饭未吃多少，其他同学已吃好;一同学边做作业边玩学具。说一说，

他们在干什么？这样做有什么后果?