2025年小班美术小青蛙教案反思.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

小班美术小青蛙教案反思

教学设计意图：

对于小班下学期的孩子而言，在他们已经养成良好的生活习惯，

并熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节情况下。对于折纸、绘画等方

面的技能，多数孩子由入园的没有多少基础，没有相应的生活经验，

到现在初步形成一些绘画的习惯及简单的技能。折纸是小班孩子较为

喜欢的一种美术活动，他们喜欢用折纸的方式表征自己对事物的认识。

结合主题《快乐的夏天》、班级孩子美术技能，我设计本次活动。夏

天的池塘有泛着涟漪清清的湖水、出淤泥而不染的荷花、嫩绿的荷叶、

呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色，如何让孩子用美术方

式表达对夏天的感知?如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我

选择折纸添画《小青蛙》，掌握双三角的折法即使重点、又是难点，

同时添画夏天的池塘景色对于小班下学期幼儿也有一定的难度，因此

结合小班孩子的认知特点，活动中以情景带入的教学方法，力求教无

痕，激发幼儿创造的热情与想象的空间。让随意轻松的进行活动在一

个有设定故事情节的游戏情景中进行是本次活动的设计意图。在想象

的情景中开始，是一个体现整合意识的过程。所以我选择了这一活动

内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩

子们对美术活动的兴趣。

活动目标：

1.掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能

2.能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.体验折纸青蛙带来的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

活动重点：掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基

本技能。

折纸是小班幼儿较为喜欢的一种美术操作材料，折纸不仅可以锻

炼幼儿的手部肌肉的灵活性，而且还能培养做事情认真、仔细，及良

好的收拾整理习惯。因此在一日生活中我们利用区角、特色活动等时

间，组织幼儿学习折纸的一些方法。纲要中指出：幼儿学习的过程是

主动探索的过程。教师要为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、

做做、试试、想想等活动中培养幼儿的动手动脑的能力，鼓励幼儿乐

于合作、交流与分享。

活动难点：能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏

天的图画。

幼儿在折出青蛙的基础上，大胆尝试运用学过的绘画方法、根据

自己的已知经验添画出泛着涟漪清清的湖水、出污泥而不染的荷花、

嫩绿的荷叶、呱呱呱叫的青蛙，构成了一幅美丽的池塘景色。

尽管班级幼儿已经初步掌握一些简单的绘画方法，但是幼儿受年

龄的影响在绘画中正确运用的能力还需要加强指导与锻炼，因此活动

中能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画，是

本节活动幼儿较难完成的目标、同时也是活动难点。

活动准备：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1.课件;青蛙音乐片段。

2.青蛙折纸步骤图;绿色正方形纸若干;幼儿用池塘背景图若干;胶