2025年春季小学语文教研组工作计划范例(3篇) .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025年春季小学语文教研组工作计划范例

时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根

据学校科研处工作安排和要求，以追求“有效备课”“有效上课”为

目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，

提高课堂教学有效性。进一步____《语文课程标准》所倡导的教学理

念，积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努力使活动有计

划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工

作情况总结如下。

一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。

课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了

实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格

备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文

课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量

在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻

研教材的时间也就多了。

另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经常访问

《凤凰语文网等语文专门学习网站；网上购书，现在组内就有四本相

同的一本书《第五十六号教室的奇迹》，没有的互相借阅着看。我们

寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师

的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。

二、以发展为目标，提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养

是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，

读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识

地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿

势等，各个班级还开展了讲故事活动。____.11.8三个年级同时进行了

写字竞赛并选出了优秀作品进行展览及奖励。

三、以常规为核心，安排好每次教研活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，

语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教

研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活

动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师

集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听

课。

第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生

们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组

是年轻化的教师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老

师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为

名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”

四、存在不足

组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新

理念、新要求还很不适应，对苏教版语文教材的把握有待加强；课程

意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。

本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有很

大差距。原因是各班学生人数多，六、七十人，生源参差不齐，教师

工作任务繁重，压力大，工作力不从心。

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

五、下一步的设想与努力方向