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幼儿园一等奖公开课《有趣的滚动》

目录课程介绍与目标滚动现象及原理有趣的滚动实验创意滚动游戏滚动在日常生活中的应用课程总结与延伸

01课程介绍与目标Chapter

本次公开课的主题为“有趣的滚动”，旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿探索滚动的奥秘，培养其对自然科学的兴趣和好奇心。0102公开课背景基于幼儿阶段孩子对周围世界的好奇心和探索欲望，通过滚动的现象引发幼儿对物理世界的思考。公开课背景

使幼儿了解滚动的基本概念和原理，认识不同物体的滚动特性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察、思考和实验能力，鼓励其动手尝试和探索。激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，培养其热爱探索和学习的品质。030201教学目标与要求

03课程重点与难点重点是让幼儿理解滚动的概念和原理；难点是如何引导幼儿通过观察和实验发现滚动的奥秘。01课程时间45分钟02课程流程导入（5分钟）→新课呈现（15分钟）→幼儿操作实践（15分钟）→总结与延伸（5分钟）→作业布置（5分钟）课程安排与时间

02滚动现象及原理Chapter

如足球、篮球等球类在地面上的滚动。球形物体滚动如铅笔、圆柱形积木在斜面上的滚动。圆柱形物体滚动如铁环、轮胎等在地面上的滚动。环形物体滚动生活中的滚动现象

物体受到重力的作用，会沿着斜面或地面向下滚动。重力作用物体与接触面之间存在摩擦力，影响滚动的速度和方向。摩擦力在没有外力作用的情况下，物体滚动的动量是守恒的。动量守恒滚动的科学原理

圆柱形物体在斜面上滚动时，会受到重力分量的作用，产生向下的加速度。球形物体滚动时重心稳定，方向易改变，适用于多种运动场合。环形物体滚动时接触面较小，摩擦力较小，适用于需要减少摩擦阻力的场合。不同物体的滚动特性

03有趣的滚动实验Chapter

实验一：斜坡上的滚动准备材料：小球、斜坡道具、测量工具实验步骤1.将斜坡道具固定在桌面上，调整合适的角度。3.使用测量工具记录小球滚动的距离和时间。实验结论：小球在斜坡上滚动时，会受到重力和摩擦力的影响，滚动速度和方向会发生变化。2.让小球从斜坡顶端滚下，观察小球的滚动速度和方向。

010405060302准备材料：不同形状的物体（如球、长方体、圆柱体等）、斜坡道具实验步骤1.将不同形状的物体放置在斜坡顶端。2.让物体从斜坡顶端滚下，观察不同形状物体的滚动方式和速度。3.记录不同形状物体滚动的特点和结果。实验结论：不同形状的物体在滚动时表现出不同的特点和速度，这与它们的形状和质量分布有关。实验二：不同形状物体的滚动

准备材料：小球、不同材质的斜面（如木板、玻璃板、砂纸等）、测量工具实验步骤1.将小球放置在不同材质的斜面上。2.让小球从斜面顶端滚下，观察小球在不同材质斜面上的滚动速度和距离。3.使用测量工具记录小球在不同材质斜面上的滚动数据。实验结论：滚动与摩擦力密切相关，不同材质的斜面对小球的滚动速度和距离产生显著影响。摩擦力越大，小球滚动的速度和距离越小。实验三：滚动与摩擦力的关系

04创意滚动游戏Chapter

010405060302游戏目标：通过滚动不同颜色的球体，让孩子们认识和理解颜色的基本概念，培养他们的色彩感知能力。游戏准备：准备多个不同颜色的球体，如红、黄、蓝、绿等，并将它们放置在一个斜坡上。游戏过程1.让孩子们观察球体的颜色，并问他们：“这是什么颜色？”2.然后，将球体从斜坡上滚下，让孩子们观察球体滚动的轨迹和速度。3.接着，可以让孩子们自己动手尝试滚动不同颜色的球体，并引导他们比较不同颜色球体滚动的异同。游戏一：滚动的颜色

游戏目标：通过滚动带有音符的球体，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。游戏准备：准备多个带有不同音符的球体，并将它们放置在一个有音乐伴奏的斜坡上。游戏过程1.播放一段简单的音乐，让孩子们听音乐并感受音乐的节奏和旋律。2.然后，将带有音符的球体从斜坡上滚下，让孩子们观察球体滚动的轨迹和速度，同时听音乐。3.接着，可以让孩子们自己动手尝试滚动带有不同音符的球体，并引导他们跟随音乐的节奏和旋律进行滚动。游戏二：滚动的音乐

通过滚动带有图案的球体，让孩子们认识和理解图案的基本构成，培养他们的空间感知能力。准备多个带有不同图案的球体，并将它们放置在一个斜坡上。同时，准备一张与球体图案相对应的拼图。游戏目标游戏准备游戏三：滚动的拼图

游戏过程1.让孩子们观察球体的图案，并问他们：“这个图案像什么？”2.然后，将球体从斜坡上滚下，让孩子们观察球体滚动的轨迹和速度。游戏三：滚动的拼图

0102游戏三：滚动的拼图4.最后，当孩子们成功匹配所有球体与拼图时，可以给予他们鼓励和奖励。3.接着，可以让孩子们自己动手尝试滚动带有不同图案的球体，并引导他们将滚动的球体与拼图进行匹配。

05滚动在日常生