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三年级《分数的初步认识》课件

CATALOGUE目录分数基本概念分数四则运算分数在日常生活中的应用分数与其他数学概念的联系练习题与答案解析

分数基本概念01

分数表示整体的一部分，形如a/b（b≠0），其中a为分子，b为分母。分数定义分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数性质定义与性质

表示被分割的部分，位于分数线上方。表示整体被等分的份数，位于分数线下方。分子与分母分母分子

03异分母异分子分数比较先通分，再按照同分母分数比较大小。01同分母分数比较分子大的分数大。02同分子分数比较分母小的分数大。分数大小比较

分数四则运算02

同分母分数相加，分母不变，分子相加。异分母分数相加，先通分，再按照同分母分数相加的法则进行计算。结果能约分的要约分。加法运算规则

同分母分数相减，分母不变，分子相减。异分母分数相减，先通分，再按照同分母分数相减的法则进行计算。结果能约分的要约分。减法运算规则

分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分的先约分再计算，结果也要约分。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。乘法运算规则

分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。结果能约分的要约分。除法运算规则

分数在日常生活中的应用03

分数的基本概念：分子、分母、分数线真分数和假分数的区别与联系带分数的表示方法及化简分数表示方法

同分母分数的加减法异分母分数的加减法分数的乘除法运算分数计算技巧

分数在解决实际问题中的应用用分数表示日常生活中的一些量，如一半、三分之一等解决与分数有关的实际问题，如分配、比较大小等理解分数在解决实际问题中的意义和作用

分数与其他数学概念的联系04

123通过除法运算将分数转化为小数形式，例如1/2=0.5。分数转化为小数的方法根据小数位数确定分母，将小数部分作为分子，例如0.75=3/4。小数转化为分数的方法帮助学生理解分数和小数之间的等价关系，提高数学运算的灵活性。分数与小数互化的意义分数与小数的转化

百分数转化为分数的方法将百分数除以100，再化简为最简分数形式，例如75%=3/4。分数与百分数互化的意义帮助学生理解分数、百分数之间的等价关系，提高解决实际问题的能力。分数转化为百分数的方法将分数转化为小数后，再乘以100%，例如1/4=0.25=25%。分数与百分数的转化

通过分割图形，用分数表示其中的一部分，例如1/2个圆、1/4个正方形等。分数表示图形的一部分通过图形的平移、旋转、对称等变换，让学生理解分数在图形变换中的应用。分数在图形变换中的应用通过计算图形的面积、周长等，让学生理解分数在几何计算中的应用。分数与图形面积、周长的计算结合生活实际，让学生理解分数在解决实际问题中的应用，例如分配物品、计算比例等。分数在解决实际问题中的应用分数在几何图形中的应用

练习题与答案解析05

请将下列图形分成相等的两部分，并写出每部分所占的比例练习题一：基本概念题

03一个长方形01一个圆形02一个正方形练习题一：基本概念题

请将下列分数化为最简分数练习题一：基本概念题

1238/1214/2116/24练习题一：基本概念题

请比较下列各组分数的大小3/4和5/67/8和9/105/9和7/1201020304练习题一：基本概念题

01请计算下列各题022/3+1/3=035/6-1/2=练习题二：四则运算题

3/4×2/3=8/9÷4/3=请用分数表示下列算式的结果练习题二：四则运算题

9÷11=13÷15=5÷7=练习题二：四则运算题

一根绳子长8米，用去了3/4，还剩下多少米？一块蛋糕，小明吃了1/3，小红吃了1/4，两人一共吃了几分之几？还剩下几分之几？一瓶饮料有2升，小明喝了1/2，又喝了剩下的1/2，小明一共喝了多少升饮料？练习题三：应用题

基本概念题解析对于图形的分割，需要理解分数的意义，即部分与整体的关系。如圆形可以从中间切开，每部分占1/2；正方形和长方形可以沿着对角线切开，每部分占1/2。化简分数需要找到分子和分母的最大公约数，然后分别除以这个最大公约数。如8/12的最大公约数是4，所以化简后是2/3。答案解析

比较分数大小可以先通分再比较分子大小，或者交叉相乘比较积的大小。如3/4和5/6通分后分别为9/12和10/12，所以5/6大于3/4。答案解析

四则运算题解析分数的加减需要先通分再进行运算；乘除可以直接运算但结果需要化为最简分数。如2/3+1/3=3/3=1；5/6-1/2=5/6-3/6=2/6=1/3。用分数表示除法结果需要注意除数不能为0且结果需要化为最简分数。如5÷7=5/7已经是最简分数所以直接写出即可。答案