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小学阶段科学探究能力的培养方法论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段科学探究能力的培养方法，从背景分析入手，列举了我国科学教育现状及科学探究能力培养的重要性，分析了当前小学科学教育中存在的问题，为科学探究能力培养提供理论支持和实践指导。

关键词：小学阶段；科学探究能力；培养方法；教育现状

一、背景分析

（一）我国科学教育现状

1.课程设置与教学方法

在我国，小学阶段的科学教育主要以自然科学为主，课程设置较为单一。在教学方法上，传统课堂讲授仍然占据主导地位，学生被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会。这种教育模式不利于培养学生的科学探究能力。

2.教师队伍与教育资源

目前，我国小学科学教师队伍整体

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